大班讲故事活动教案.docx

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1、大班讲故事活动教案【篇一：大班讲故事活动教案】文章来源莲一、活动目标：1、引导幼儿感受的意境，萌发对故事的兴趣。2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事，并且自己积极参与讲故事中。3、学习理解故事，用自己的语言讲故事。4、培养幼儿团队合作的意识。二、活动准备连环画若干（与幼儿组数相等）、图片、背景音乐、奖品三、活动过程1、分组：将幼儿按人数平均分成两组，每组选出一个讲故事的代表。2、编号：将每组幼儿按阿拉伯数字进行编号，确定他们讲故事的次序。3、出示图片，调动幼儿积极性。——感知连环画中的故事4、拿出第一组连环画（龟兔赛跑），放开背景音乐，让第一组的代表幼儿按自己对连环画的

2、理解讲述画中的故事。讲完后，由本组幼儿做出补充。——教师将故事再梳理，讲故事完整化。——用动作理解、体验动词的动态。5、进一步巩固故事，让其他组的幼儿再讲一遍。——鼓励幼儿创新的讲故事，鼓励幼儿讲出自己对故事的理解。6、再由第二组幼儿讲故事。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。附故事：1、《龟兔赛跑》兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。快点，兔子说，你很快会看到我是跑的多么的快。他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太

3、轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。2、《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。文章来源莲上

4、一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：大班讲故事活动教案】大班语言活动教案：《我要讲故事》的相关内容【篇三：大班讲故事活动教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10大班看图讲故事教案设计意图我今天所设计的看图讲述是采用图片的形式，运用美术语言的魅力，引领幼儿感受图片潜在的故事内涵和教育意义，从而提升了幼儿的前阅读能力。同时大班的孩子语言发展非常迅速，他们不再满足与教师的说与讲，他们对新事物都想自己去试一试，动一动的欲望。正如《纲要》指出教育活动中要尊重、发挥、培养幼儿的主体性。而今天的活动恰恰符合这一年龄特点，采用开放式的教学模式，把学习的主动权交

5、了孩子，让孩子在原始经验积累的基础上，运用旧有知识经验去探索、发现、寻找，并根据自己的理解来讲述故事，随后教师在幼儿讲述故事的基础上，进一步挖掘图片的内涵，帮助幼儿深层次理解故事情节，提升了幼儿的知识经验，将新的知识进行迁移和归纳。自由探索观察图片内容，能按照自己的想法讲述故事。感受与人合作交流分享的乐趣，知道在生活中不做危险的事情。活动准备轻重音乐，贴绒大象和小老鼠。字卡：满头大汗、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10四脚朝天。1、今天我给大家带来一段好听的音乐，请你们仔细听听，可能是谁来了？2、原来是大象和小老鼠来了，这是一只怎样的大象

6、？这是一只怎样的小老鼠？1、这件有趣的事情就藏在这些图片里面，请小朋友拿着图片看一看、说一说。并和你的同伴一起把图片摆一摆，然后按你们的想法编一个好听的故事，别忘了取一个好听的名字。1、瞧！我把这四幅图片还做成一本图书呢！看一看，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10我图书里的图片是怎样排的呢？1）、小老鼠拿扇子扇火炉时为什么有这么多的汗？可以用哪个好听的词说说？你觉得大象这样做合适吗？有可能会发生什么危险的事情？在生活中我们做事情时应该注意什么？3）、为什么大象的头上有这么多的问号？他可能在想些什么？1、请小朋友根据老师的图片顺序讲一讲这个

7、有趣的故事，别忘了把这些好听的词也用起来。2、你听了这个故事觉得怎么样？你喜欢故事中的大象吗？为什么？我们在帮助别人时要注意什么？今天我们学了这么多方法讲故事，可以按图书里排的方法讲，也可以把第四幅图片放在第一讲，也可以把中间的图片放在第一讲，只要你的故事讲得好听生动，无论用哪种方法都是可以的。我今天给大家展示的是大班看图讲述《憨象波波》，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10主要采用自由排图的形式，运用美术语言的魅力，引领幼儿感受图片潜在的故事内涵和教育意义，从而提升了幼儿的前阅读