大班语言保护小羊教案.docx

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1、大班语言保护小羊教案【篇一：幼儿园大班健康活动勇敢的小兵】幼儿园大班健康活动——《勇敢的小兵》时间：2015年12月29日执教：解芹珍一、活动目标：1、尝试纸球的各种玩法，培养幼儿的创造性，；2、练习肩上挥臂投掷,发展幼儿动作的协调性和灵敏性；3、让幼儿感受运动与合作的快乐。二、活动准备：1、纸盒、大灰狼图示若干，纸球若干。2、音乐《美国巡逻兵进行曲》、《保护小羊》、《》3、呼啦圈40个。三、活动重点：让幼儿掌握肩上挥臂投掷的方法。四、活动难点：幼儿能遵守规则，掌握移动投掷的方法。五、活动过程：（一）热身运

2、动（3分钟）教师播放《美国巡逻兵进行曲》，幼儿随教师一起做热身运动。（二）创意玩纸球1、教师：看，老师给小朋友们带来了什么（出示纸球）？小朋友按顺序一人拿一个纸球，想怎么玩就怎么玩，看看谁的方法多。2、幼儿自由玩纸球（4分钟）。教师观察幼儿的游戏，肯定孩子的想法，鼓励幼儿想到更多的玩法。3、互相欣赏各自玩法，师幼一起学一学，玩一玩。（2分钟）（三）游戏《保护小羊》1、播放《保护小羊》音乐。（2分钟）师：纸球除了可以用来玩，还有更大的作用呢！请小朋友们听一听音乐，想想纸球有什么作用。师：这首歌里唱到了哪些小动

3、物？它们之间发生了什么事情？你们想不想保护小绵羊呢？如果有大灰狼攻击，我们应该怎么保护小绵羊？（用纸球打跑）师：要打跑大灰狼就得学会一项新本领，今天解老师就教你们攻击大灰狼的本领吧。2、教师讲解示范投掷方法。（2分钟）①动作要领：小脚前后分开，侧身体，手放在耳边手臂架起来，前腿伸直后腿弯曲，用力向前投。②师幼一起练习投掷（要求：纸球不能扔出，要拿在手里，站在原位练习）3、练习肩上投掷、投远。（3分钟）①播放第一段录音，出示一排大灰狼图片。师：快看！大灰狼就站在羊村的后面，我们一起去把他们赶走吧。②幼儿用纸球

4、攻击大灰狼。（要求要站在羊村里面攻击，不能跑出羊村）③师：大灰狼被我们打跑了，趁大灰狼没有出现，我们去把纸球捡回来吧。师：刚才我们是用什么动作打跑大灰狼的？打跑大灰狼开不开心，你们太棒了，鼓励一下自己：嗨嗨嗨！我真棒，继续努力我更棒！师：这次大灰狼没有捉到小羊，它会不甘心的，可能还会回来，所以我们要练好本领防止大灰狼再来偷袭。（幼儿再次练习投掷动作）。4、练习投准目标。（3分钟）①播放录音，出示摆在盒子上的大灰狼。师：快！又发现了大灰狼，这群大灰狼潜伏在那里，我们要把他们打倒。（幼儿观察摆放着的盒子，引导幼

5、儿讨论如何才能打倒。）②幼儿用纸球投掷目标。5、练习移动投掷①播放第三段录音，同时教师拿着大灰狼移动。（2分钟）师：又来了一群大灰狼，这次的大灰狼更厉害了，看看它们和刚才的大灰狼有什么不同?（他们是移动进攻）我们也要移动进攻他们。让幼儿观察大灰狼教师移动的大灰狼图示，模仿大灰狼是如何移动的。②幼儿用纸球投掷移动的大灰狼。（3分钟）（四）放松运动，活动结束。（3分钟）师：我们帮助小绵羊赶跑了一次又一次来偷袭的大灰狼，你们累不累，开不开心，那我们坐下来唱一首庆祝一下吧!教师播放《》，幼儿做放松运动，活动结束。【

6、篇二：楚雄市幼儿园课题研究简介】楚雄市幼儿园课题研究简介楚雄市教育科学研究所王任萍苏霍姆林斯基曾说过，如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条道路上来。近年来，我市各幼儿园对教育科研在提高办园质量，提升教师专业化水平中的重要作用有了深刻的认识。“教而不研则浅，研而不教则空”的思想已深入人心。广大幼儿园教师以教学一线为主阵地，从课题研究入手，把教育科研理论引入教育教学实践，提升自己的教育理论水平和实践能力，改进教育教学方法；把开展

7、教育科研与提高教师专业素养结合起来，立足于帮助教师解决教学实践中存在的问题。课题研究已成为教师教育教学工作的帮手，教师充分体验到了教育科研在教师专业化成长过程中的突出作用，从而极大地调动了广大教师投身教育科研的积极性。幼儿园对课题研究十分重视，广大教师积极参与，他们认真严谨、求真务实的科学态度以及专家的专业引领，使得幼儿园的课题研究取得了明显的成效，具体表现在以下几个方面：一是选题切合幼儿园实际，立足于解决本园教育教学中存在的问题，使研究有较强的实用性和针对性；二是研究过程规范、试验数据详实、技术路线清晰；

8、三是课题组成员研究态度严谨、一丝不苟；四是在课题的研究过程中，采取边做课题，边培训学习的方式，培养和锻炼了教师的研究能力和科研意识；五是物化成果明显，形成了能够推广使用的园本教材和教学光碟。本期《教研通讯》我们将三所幼儿园课题研究的相关资料及成果经验推荐介绍给大家，供大家学习和借鉴之用，以此更好地推动我市教育科研工作的全面发展。楚雄市教育科研立项课题《图谱在唱歌活动中的运用》实验研究报告楚雄市机关幼儿园一、课题的