中四班美工活动：手型变变变.doc

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1、中班美工活动：手型变变变执教者：曹梅活动目标：1．能根据手的外形特征，大胆的想象、绘画。2．会用简短的语言表述自己的想象。活动准备：1．白板课件《我的小手》。2．白板、电脑、投影仪。3．图画纸、记号笔、油画棒。活动过程：一、律动导入。1.师：动动我的头呀，眨眨我的眼呀，嗅嗅我的鼻呀，拍拍我的手呀。宝宝们小手拍得真响。那我们就来和能干的小手跳个舞吧！2，（点击画面一：视屏《小小手》）在音乐声中，幼儿随老师一起做动作。二、看看、说说自己的小手。1.师：我们每个人都有一双手，你知道一共有几个手指头吗？

2、这十个手指头都有一个自己的名字，它们是大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。（引导幼儿说出十个手指头的名称。）小结：原来，我们都有一双能干的小手。有十个手指头，分别是：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。三、游戏：手型变变变。1.师：你可别小看了这双手，它还可以变出神奇的手型呢，下面我们就来玩个“我变你猜”的游戏。大家来猜猜老师做的手型像什么？（由易到难）（1）.我伸出食指和中指，其他指头藏起来，请你猜猜像什么？（小兔）猜对了，你们真棒！（2）.我伸出大拇指和小拇指，其他指头藏起来，请你猜猜像什么

3、？（小茶壶）（3）.我伸出一只手的所有指头，分开小叉叉，请你猜猜可以变成什么？（大树）（4）.刚才是一只手变，现在我用两只手一起变，看看我会变出什么来？（飞翔的小鸟）2.师：小朋友猜得真好，老师这还有几个手型呢，我们再来猜猜看？（点击画面三：手型图片）它是怎样变出来的？试试看！3.师：那你想做个什么手型，要把它们变成什么呢？（互相说、互相变）。4.请能力强的小朋友上来变一变。（我做小兔手型，把它变成小兔子。）小结：我们的小手真巧，不仅会做许多事情，还会将手型变出更多的形象，真了不起！四、引导联想

4、。1.师：那么，我们用小手变出了这么多有趣的形象，有什么好方法把它们留在我们的画纸上？怎么画呢？（请和你旁边的小朋友一起讨论讨论）小结：画手型画的方法——先用小手摆手型，再把小手画下来。想想它能变成什么，再把它添画出来。2.师：我这也有几张手型画，看看这些手型添画后变成什么了？（点击画面四：手型画）五、幼儿创作。1．师：手型画神奇吗？你想不想也来变一变？那赶紧把你们想到的画下来吧！2.幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆想象。