中下风，快点来.doc

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1、幼儿园集体备课教案重点领域语言活动名称风，快点来备课人活动目标1．理解儿歌内容，并感受儿歌的意境美。2．能用动作表现儿歌，并会用“风，快点来，让我的····”的句式仿编儿歌。活动准备1．纸飞机、纸船、平衡木、插图2．孩子已有玩风车的经验。幼儿活动案教师导学案学习目标1．理解儿歌内容，并感受儿歌的意境美。2．能用动作表现儿歌并会初步仿编儿歌。活动方案：一、回忆已有经验回忆玩风车的经验，懂得都是因为有风风车才能转起来。二、学习儿歌1．观察插图回答问题。2．师幼跟读儿歌。三、仿编儿歌1．让幼儿结合生活经验说说自己看到哪些东西能随风动起来。2．以“风，快点来，

2、让我的····飘起来”的句式说下来。四、和风一起玩一、巩固认知已有经验导语：小朋友，小眼睛转转转，转到老师这里来。还记得上一次我们小朋友玩的风筝吗？提问：记不记得你是用什么方法把风车转起来的？总结：用力吹、用力跑、使劲甩都能让风车转起来，都是因为有风。二、学习儿歌导语：小朋友，今天我们就来学习一首关于风的儿歌。1.出示挂图让幼儿观察，提问：（1）小朋友们，你们看到了什么？（2）仔细看看这个是我们平常在天上看到的飞机吗？（3）你看到的纸飞机怎么了？（4）你们有没有看见过轮船。船是在哪里行驶的？那你们猜猜这个纸船下面是什么呢？（5）为什么有人倒着呢？白白的

3、又是什么呢？那老师讲一个小故事给你们听好吗？有个小男孩他的家住在海边，最喜欢折纸了，星期天啊，这个小男孩就在海边折纸飞机和纸船，可是这一天风刮的可大了，把这个小孩这的纸飞机吹得飞上天了，把折的纸船吹得从海的这一头走到了另一头，结果啊，风婆婆还差点把这个小孩也吹走。提问：（1）如果没有风，纸飞机会飞上天吗？（2）如果没有风，纸船会走过大海吗？2.那我们一起把风婆婆喊来好吗？师幼一起喊风，快点来。（那这个儿歌的名字叫什么呢，小朋友来猜猜，你想给这个儿歌取什么名字呢？这个儿歌的名字就叫《风，快点来》。3.跟读儿歌（边说儿歌边做动作）总结：因为有风，纸飞机飞起

4、来了，因为有风纸船走过了大海。三、仿编儿歌导语：小朋友，风来的时候除了纸飞机会飞起来，纸船会走过大海，提问：1.还有哪些东西也能随风动起来呢？2.如果风这些东西会动起来吗？那我们就把这句话说完整了好吗？风快点来，让绿绿的叶子动起来。总结：原来风的本领这么大。四、和风一起玩小朋友都说的很好，我们一起把这个儿歌一边做动作一边说一遍好吗？提问：你知道这首儿歌里出现了哪些交通工具吗？这首儿歌里有纸飞机和纸船两种交通工具，上一次，老师和小朋友一起折了纸飞机和纸船，我们一起把他们带出去和风婆婆玩好吗？但是老师有个要求：拿纸船的小朋友要从独木桥上走，那纸飞机的小朋友

5、要能让风婆婆把你的纸飞机飞起来好吗？活动反思执教人：