主题活动（小工具大妙用）.doc

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1、大班《小工具大妙用》主题活动幼儿发展评价记录表班级姓名内容具体指标☆☆☆☆☆☆科学1、尝试通过实践验证自己的猜想学习通过比较和思考自主解决问题 。☆☆☆2、认识工具并理解工具的基本含义☆☆☆语言1、尝试重点讲述图画内容的一个部分。☆☆☆2、感受作品诙谐有趣的意境。☆☆☆3、尝试用语言、肢体动作等形式表现儿歌的内容健康1、学习运用多种工具解决问题。☆☆☆2、掌握常见文具的使用方法，能安全使用文具。☆☆☆艺术1、能大胆地寻找、学会用绘画的方式记录和表达☆☆☆2、学习用图画和已知文字做工具日记，发挥想象力进行绘画、装饰和手工创作 。☆☆☆社会1、了解职业与工具之间的关系，尊重各种

2、不同职业人们的劳动。☆☆☆2、享受运用工具进行创作的乐趣。☆☆☆小小的工具在我们的日常生活中发挥着巨大的作用。请设想一下，如果没有茶杯，我们怎样喝水呢？如果没有汤匙，我们用什么来舀汤？如果没有铅笔，我们如何用文字、图画表达自己的想法呢？没有工具，我们的生活将会变得多么的艰难，小小的工具使我们的生活更加方便、更加丰富。    这些看起来不起眼的小工具，背后隐藏着许多聪明的大发现！因此，《小工具大妙用》的课程单元，我们希望带领幼儿去探索这些大发现，与他们分享生活中使用工具的种种经验。