大班主题活动三-小工具大妙用

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1、主题名称：小工具大妙用时间：六周（4/19~5/28)班级：大班主题背景小小的工具在我们的日常生活中发挥着巨大的作用，小工具让我们的生活更加方便、更加丰富。这些看起来不起眼的小工具背后隐藏着许多聪明的大发现！在这个主题活动中，我们希望带领幼儿去探索这些发现，与他们分享生活中使用工具的种种经验。我们将鼓励幼儿想一想：每天会使用到的工具有哪些？这些工具我们怎么使用如果没有这些工具我们怎么办？并邀请幼儿记录、发现生活中的工具……在观察、实用这些工具的学习过程中，通过创设有趣的活动与实验情境，带领幼儿去探讨工具的原理和功能，将抽象的具体化，从而丰富幼儿对工具的认识，

2、深入了解。主题目标1、  发现和寻找生活中的小工具，了解工具的名称、种类以及用途。2、  掌握常见文具的使用方法，能安全使用文具，并学习用图画和已知文字作为工具来记录。3、  培养幼儿园已思考、敢于探索的科学精神，通过试验发现工具的工作原理。4、  了解职业与工具之间的关系，懂得尊重各种不同职业人们的劳动。家长工作1、  带领幼儿去观察一些传统的行当，比如裁缝铺、修鞋铺、铁匠铺的师傅是如何使用工具的。2、  利用纸箱等废旧材料和孩子一起制作属于自己的“工具箱”，配备一些孩子可以使用的小工具。3、  与幼儿一起组装各种家庭用品如小椅子、小自行车等等，在修理玩具

3、时可以邀请幼儿参与。4、  可以带孩子去参观博物馆，了解工具的演变历史，看看古时候的人用的工具。具体活动安排第一周（4/19～4/23）周一周二周三周四周五娃娃智力大奖赛（数学）绳子游戏（体育）乌鸦喝水（绘本）傻子和狮子（艺术）摩登原始人（社会）垂钓者（艺术）家长开放活动寻找工具小帮手（科学）我的工具日记（艺术）第二周（4/26~4/30）周一周二周三周四周五图形找家（数学）桌上游戏（体育）各行各业与工具（社会）划船（艺术）小机械立大功（绘本）小心陌生人(安全)春游会实用工具的动物（科学）和报纸玩游戏(体育)第三周（5/4~5/7）周一周二周三周四周五劳动节

4、放假爱整齐的工具箱（社会）挑呀挑三关（健康）我是大力士（科学）我的工具箱(艺术)工具分类（科学）火腿鸡蛋饼（社会）运动会第四周（5/10~5/14）周一周二周三周四周五使用钱币(数学)踢球进门(体育)聪明的奇奇兔（语言）夹子穿新衣（艺术）小海狸做木工(绘本)打字机（艺术）剪刀咔咔咔（语言）小工具画（艺术）青蛙飞行员(语言)小木匠和油漆匠（艺术）第五周周一周二周三周四周五(5/17~5/20)认识时钟（数学）小小粉刷匠（艺术）以前没有轮子（社会）学做解放军（体育）我想飞（语言）不认输的小火车(艺术)喜欢大的国王（绘本）建筑之歌（艺术）小小建筑师（社会）可爱的工

5、具娃娃画像（艺术）第六周(5/24~5/28)周一周二周三周四周五算算有多远(数学)我是小战士(体育)最漂亮的房子（语言）老房子（艺术美术）动物盖房子高手（科学）房子（艺术音乐）各种用途的房子（社会语言）跳房子（健康）未来的房子（语言）红房子（艺术欣赏）主题小结小小的工具在我们的日常生活中发挥着很重要的作用。没有工具，我们的生活将会变得多么的艰难，小小的工具使我们的生活更加方便、更加丰富。在《机械天地》这一主题活动中孩子们参与了各种参观、探索、动手操作等活动，较为详尽地了解了日常生活中经常使用到的一些工具。比如他们的名称、简单的使用原理、工具和职业的配比关系

6、、工具的作用，并对我们人类生活中工具的进化过程也有了初步的认识。环境即教育：在这个主题开始前期，我们邀请孩子们共同参与资料收集。制作了“家人的工具”、“我的工具日记”等调查表，小朋友们通过采访对自己身边的工具有了初步的印象。在活动中期，我们在主题墙上布置了“小工具大妙用”板块。请小朋友把陆续收集来的工具图片按照其功能进行分类张贴，并用绘画的形式不断补充。比起图片，真实的工具具有更大的观察、教育作用。因此，我们也尽可能地收集各类小工具，在确保其安全的状态下投放在展示区给小朋友们观察、使用。同时，一些平时不常见的工具我们也上网收集视频资料，让幼儿观察他们的工作状

7、态。游戏即教育：区域活动中，我们设计了许多有趣味、操作性强的游戏，吸引了孩子们的注意。比如：“职业工具插牌”就是一个很有意思的游戏，孩子们结合自己对职业和对应工具的了解，在图片中找出适合的进行组合；拼图是孩子们非常喜欢的游戏之一，我们将拼图进行改良，在网上下载了各类工具的图片分割成若干块，并在背面写上算术题。孩子们在游戏时即可以按照图片来拼图也可以根据算式找答案来完成。这样一来，游戏就更能体现趣味性、教育性及操作性的有机整合。此外，建筑区的游戏也在本主题中得到了丰富。以往都是孩子们自己随意搭建。在了解了建筑设计师及建筑工人的工作情况后，孩子们萌发了自己作设计

8、师的愿望。于是，每次游戏前他们都会先绘制设计图，然后