做礼物集体备课.doc

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1、教学名称：小班数学《做礼物》执教者：沈凤琴活动时间：2014-3-19活动地点：多功能室记录者：观察主题：过程实录：活动目标:1.能手口一致地点数5以内的数，并按点子数量匹配同样多的物体。2.初步感受节日的快乐，能积极地和同伴制作礼物。3.能按要求使用和整理操作材料。活动准备:1.小狗、小猫、小鸡图片各一张；骨头、鱼、虫子图片若干。2.自制项链、插花、小拎包各一个，供幼儿欣赏。3.项链材料——绳子一端系有5以内的点卡，彩色纸环；插花材料——矿泉水瓶剪成的花瓶（上面贴有5以内的点卡），泡沫纸剪的彩色小花若干；小拎

2、包——用纸折成的拎包（上面贴有5以内的点子），彩色纸片，糨糊。活动过程:一．导入活动，引起幼儿兴趣。1.点物数数教师：今天老师带小朋友来这里上课。小动物们知道了，也赶来了，看看都有哪些小动物呀？（带领幼儿点物数数）2.给小动物送礼物教师：你们知道这些小动物喜欢什么礼物吗？（请一名幼儿上来送礼物）我们看看她送的对不对？为什么送它这个礼物？小结：带领幼儿学会完整地说几只动物我就送你们几个礼物。二．讨论如何给朋友做礼物1.教师：小动物们收到了礼物很开心，小朋友们愿意送礼物给你们的好朋友吗？今天老师也准备了一些礼物，但

3、是还没有完成，请小朋友来帮帮我可以吗？2.这些礼物怎么做呢？师幼共同讨论、归纳：项链——绳子的一端系有一张点卡，点卡上有几个点子，就穿几个纸环；插花——包装纸上贴有几个点子，就插几朵花；小拎包——拎包上贴有几个点子，就在拎包上贴几张彩色纸片装饰。三、做礼物——分组操作活动1.教师提供制作项链、插花和小拎包的材料。（明确制作礼物时应当先看点卡，再根据点子数量进行制作。）2.幼儿操作，教师指导。教师提醒幼儿按活动的规则操作；鼓励幼儿先数点子再制作，做完之后数一数，检查是否正确。三、送礼物1.请个别幼儿介绍自己做了什

4、么礼物，是怎么做的，师幼一起帮助检查。2.鼓励幼儿把礼物送给好朋友，收到礼物的幼儿应回答：“谢谢！”最后数一数点卡和礼物是不是匹配。教师小结：每个小朋友都收到了好朋友的礼物，真开心！评析：集体备课听课评课记录表