做一名受欢迎的政治老师.doc

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1、做一名受欢迎的政治老师（转载） 初中思想品德课因其理论性较强，有其严肃性和枯燥的一面，所以在学生眼里，政治老师大多古板，不近人情，难以相处。那么，如何做一名受学生欢迎的政治老师？一、初次见面，第一印象。每一届新生的第一堂课，是师生的第一次见面，教师给学生留下什么印象将影响今后的教学。为此第一堂课，师生应相互认识，教师要把自己推销给学生，让学生觉得你可亲可敬。教师推销自己时药注意：第一，在实事求是的基础上把自己优秀的一面展示给学生，让学生觉得你可敬；第二，根据中学生较普遍的兴趣爱好，用是中较流行的“新词汇”介

2、绍自己的特长爱好，并向学生介绍这门课的方法，接近你与学生的距离，让他们觉得你可亲；第三，联系古今中外的政治事件，向学生介绍中国面临的严峻的资源、人口形势，从而增强他们的社会责任感，勇于挑起时代赋予他们的重任，为中华之崛起而努力学习。二、幽默风趣热情开朗，用生动、形象的语言，将枯燥、单调、难以记忆的政治概念、政治原理浅显化、形象化。具体说来，在课堂上编制一些内涵深刻的经典名言、诗词警句、幽默警句和广告语言，以此调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。如，我讲第六课《为坚强喝彩》时，有这样一个问题：意志坚强的人有哪些

3、表现？我举了《西游记》中唐僧师徒历经磨难取回真经的故事。讲第三课《走向自立人生》时，给学生讲了《骑驴》着则笑话，讽刺那些缺乏意志与主见的人。我认为，教师应有把丰富的生活阅历和知识才能“即兴发挥”的能力，把枯燥的知识用诙谐的语言和动作表达出来，给课堂教学增添无穷的快乐气氛，让学生感到政治课“真好听”，“老师讲的真有吸引力”。三、在教学中采用趣味教学法，鼓励学生，贴近学生、贴近生活、贴近实际。1、运用时事导入或案件导入，激发学生兴趣。导入是一堂课成功的起点与关键，艺术性的导入能把学生引入瑰丽无比的知识世界。上八

4、年级法律有关知识时用案件导入法；九年级政治理论课用时事导入法。2、鼓励全班，批评个别。 “天生我材必有用”，老师在课堂上要善于发现学生的闪光点，适当赞美学生，帮助学生认识自己的能力，使他们对自己有信心。3、教学要联系本地现实生活和人所共识热点问题。教学进程中教师要精讲善导，联系自己或身边发生的事件进行评说、分析，以激活他们的求知欲望，极大地提高了学生明辨是非的能力。我还鼓励学生大胆想象，敢于提出自己的见解。4、课间十分钟和学生交流沟通。下课之后，我们不妨在教室多呆几分钟，观察一下 全班学生的动向，还可与学生

5、聊天，关心一下生病的同学，问问缺课学生的去向?????，此时，学生会觉得政治老师不呆板、不严肃，很有人情味。提高师生间无拘无束地交谈，其距离拉近了，情感沟通了，学生学习这门课的兴趣也会得到相应的提高。