垫上滚动教案.doc

《垫上滚动教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、体育与健康实践课教案年级二（上）课时学习内容1、垫上滚动：单人直体侧滚动2、游戏：“炸油条”学习任务1、知道垫上垫上滚动时的安全卫生知识。2、学会单人直体侧滚动的方法。3、能控制身体左右滚动的方向，与同伴轮流使用垫子。程序学习内容教师活动学生活动调激动发情兴绪趣1、课堂常规2、队列队形练习3、慢跑①指挥学生集合。②向学生问好。③宣布内容及要求。教师口令响亮，有节奏感教师带领学生在绕操场慢跑一圈，要求注意呼吸节奏，保持好前后距离。①集合队伍“快、静、齐”②向老师问好。③明确学习内容及要求。动作到位，精神饱满，整齐一致学生按要求跟着老师绕操场慢

2、跑一圈。合掌作握探技究能1、垫上滚动：单人直体侧滚动1讲解垫上滚动时的安全卫生要求，，带领学生做好充分的准备活动。2、组织学生进行垫上柔韧练习，提醒学生注意安全。3、讲解、示范直体侧滚动的动作及保护与帮助的方法，提出动作要求，即用肩、髋翻转的力量带动身体滚动。4、组织学生练习单人直体侧滚动动作。5、教师巡视观察纠正。1、认真听讲，明白做滚动练习时的安全卫生要求，并模仿老师的动作，充分活动身体各关节。2、自我练习垫上纵叉、横叉、坐位体前屈等柔韧性动作，注意动作幅度由小到大。3、自由结伴，两人互相保护与帮助，轮流尝试单人仰卧直体侧滚动动作，控制

3、身体滚动的方向。激拓活展思能维力2、游戏：“炸油条”1、教师进行讲解示范，游戏规则和要求。2、带领学生进行游戏“炸油条”练习。3、组织学生进行进行游戏“炸油条”比赛。4、表扬获胜队。1、仔细观摩老师的动作，认真听老师讲解的要求和规则。2、小组按规则要求进行尝试性练习。3、在教师要求进行游戏比赛。4、游戏中相互合作，团结一致，争取比赛取得好名次。稳恢定复情身绪心1、做放松练习2、小结本课学习情况1、放松操。2、总结上课情况。3、布置课后作业。4、安排归还器材，宣布下课。1、了解内容，进行放松练习。2、注意听讲。3、各组长负责送器材，其他同学下

4、课。教后记体育与健康实践课教案年级二（上）课时学习内容1、垫上滚动：双人合作直体侧滚动2、游戏：多人合作直体侧滚动学习任务1、知道多人合作直体侧滚动的动作方法。2、会合作完成多种形式的直体侧滚动动作。3、能相互合作，相互帮助。程序学习内容教师活动学生活动调激动发情兴绪趣1、课堂常规2、队列队形练习3、慢跑①指挥学生集合。②向学生问好。③宣布内容及要求。教师口令响亮，有节奏感教师带领学生在绕操场慢跑一圈，要求注意呼吸节奏，保持好前后距离。①集合队伍“快、静、齐”②向老师问好。③明确学习内容及要求。动作到位，精神饱满，整齐一致学生按要求跟着老师

5、绕操场慢跑一圈。合掌作握探技究能1、垫上滚动：双人合作直体侧滚动1、带领学生做好相关部位的准备活动。2、与一名学生一起示范双人手拉手直体侧滚动的动作，启发学生想象多种形式的双人侧滚动动作。3、两人一组进行尝试性练习。4、组织进行小组交流观摩活动。1、在老师的带领下，充分活动相关部位。2、两人一组自由结伴，相互讨论、尝试练习多种形式的双人侧滚动（纵队一人仰卧拉另一人俯卧人的脚；纵队两人同时仰卧或俯卧拉脚；纵队两人手拉手或脚勾脚），比乙比，看哪组的形式最多。激拓活展思能维力2、游戏：多人合作直体侧滚动1、教师进行讲解示范，游戏规则和要求。提示多

6、人合作的直体侧滚动的连接方式（纵队手拉脚、手拉手、脚勾脚），提醒学生注意安全。2、带领学生进行游戏多人合作直体侧滚动练习。3、组织学生进行进行游戏多人合作直体侧滚动比赛。看谁配合好，滚动次数多。4、表扬获胜队。1、仔细观摩老师的动作，认真听老师讲解的要求和规则。2、小组按规则要求进行尝试性练习。3、在教师要求进行游戏比赛，相互配合，注意安全。4、游戏中相互合作，团结一致，争取比赛取得好名次。稳恢定复情身绪心1、做放松练习2、小结本课学习情况1、放松操。2、总结上课情况。3、布置课后作业。4、安排归还器材，宣布下课。1、了解内容，进行放松练习

7、。2、注意听讲。3、各组长负责送器材，其他同学下课。教后记体育与健康实践课教案年级二（上）课时学习内容1、垫上滚动：团身滚动2、游戏：前后滚动传球学习任务1、知道团身滚动的动作方法。2、学会多种形式的团身滚动动作。3、通过多种团身滚动动作的自我体验，对垫上练习感兴趣。程序学习内容教师活动学生活动调激动发情兴绪趣1、课堂常规2、队列队形练习3、慢跑①指挥学生集合。②向学生问好。③宣布内容及要求。教师口令响亮，有节奏感教师带领学生在绕操场慢跑一圈，要求注意呼吸节奏，保持好前后距离。①集合队伍“快、静、齐”②向老师问好。③明确学习内容及要求。动作

8、到位，精神饱满，整齐一致学生按要求跟着老师绕操场慢跑一圈。合掌作握探技究能1、垫上滚动：团身滚动1、组织学生学生做好腕、肘、肩、颈的准备活动。2、示范“小摇篮”、“不倒翁”的团身