四环节教案《我的信念》.doc

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1、我的信念课型精读课教学目标知识能力1、理清作者的思路，整体把握课文内容。2、理解本文围绕中心选取和组织材料的写法。3、通过预习，识记、理解本课的生字词。过程与方法1、仔细阅读课文，品味作者的信念所包括的内容。2、通过自主、合作、探究的学习方式，认识居里夫人在生活科学方面取得的巨大成绩，把握她的性格特点，从而感受她伟大的人格。情感态度价值观通过课文的学习，认识居里夫人的伟大人格，学习她献身科学研究的精神。教学重点重点：抓住文章中各段的关键词，进行归纳梳理，整体把握课文的内容。教学难点难点：体会课文中所表现的作者的人格美。课时安排2课时第一课时课时目标1、运用学过的方法学会本课生字，并能准确书写生

2、字。2、初读课文，理清课文的脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学过程一、激趣引入1、学生齐读居里夫人的简介，体会居里夫人所取得的伟大成就。2、师：是呀，居里夫人曾两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事和盛名的侵扰”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，坚忍不拔的精神构成了她的人格美。今天我们就一起学习《我的信念》。板书课题，思考：什么是信念？（自己认为可以确信的看法）二、出示学习目标1、运用学过的方法学会本课生字，并能准确书写生字。2、初读课文，理清课文的脉络。3、正确、流利地朗读课文。三、出示自学指导一1、用自己喜欢的方式读课文；2、将

3、生字读准确，句子读通顺，课文读流利。（四分钟后汇报）1、自由读课文。2、小组内学习生字新词。3、汇报。1）检查读文的情况。2）出示词语，指名认读。3）理解部分词语的意思。四、出示自学指导二默读课文，找出各段中的关键词（尽可能以四字词概括），整体把握课文的内容。试着给课文分段。（六分钟后汇报）1、默读课文，找出关键词。2、小组内交流。3、汇报1）全班交流归纳出各段的关键词，概括出各段的要点。（板书）工作环境：追求自由工作态度：坚忍不拔、树立信心、沉醉科学、珍惜时间、执著勤奋思想观念：不图名利2）段落的划分一）第一自然段：事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。二）第2—5自然段：写自己对待工作的态

4、度。三）第6自然段：自己年纪大了，学会了温和，更加热爱生活。四）第7自然段：写自己热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。五、小结。六、作业1、抄写生字新词。2、有感情地朗读课文。第二课时教学目标1、培养搜集、筛选和交流资料的能力。2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。教学过程一、复习引入1、复习居里夫人的信念的关键词。2、齐读这些关键词。工作环境：追求自由工作态度：坚忍不拔、树立信心、沉醉科学、珍惜时间、执著勤奋思想观念：不图名利二、出示学习目标。1、培养搜集、筛选和交流资料的能力。2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念三、出示自学指导一在这些信念中

5、，你最感动的是哪些？请找出来好好地品读一下，并写下自己的感受。（五分钟后汇报）1、生默读课文，边读边品，边批注。2、小组内交流。3、汇报引导学生对重点的句子探究置疑（1）课文中的“某种力量”是指什么？讨论归纳：对真理的探索、科学的魅力、献身科学的使命感（2）居里夫人所说“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？讨论归纳：“讲究现实”是通过工作取得物质利益，居里夫人是肯定的，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”指的是为理想而研究，完全不存在任何的物质利益的观念，不谋求物质利益。（3）为什么说科学也应是“一个小孩儿”？反映了作者怎样的心态？讨论归纳：因为科学本身具有伟大的美

6、，这种美如神话故事一样。科学家好象迷醉于神话故事的小孩儿一样，反映了作者如痴如醉的心态。四、出示自学指导二结合搜集的资料，用其中的一两个材料说明本文的一些观点，写成一个小片段，并在小组内交流。（四分钟后汇报）1、自己写写。2、小组内交流。3、汇报。五、课堂总结，升华情感读这篇课文，如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果……这节课，让我们感受到了居里夫人的坚忍不拔，献身科学，追求真理、专心致志，淡薄名利的伟大人格。让我们在学习，生活，乃至以后的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人。

7、六、作业及拓展1、完成课后的一、二题；2、搜索有关的资料，进一步了解居里夫人的生平和事迹；七、板书设计事业成功的要素-----毅力、信心固执勤奋自己的态度专心致志执着淡定我的信念追求安静生活简单淡泊名利性格温和热爱生活终生工作的原因-----热爱科学向往未来教后感--------------------------------------------------------------------