四级历年作文题目类型及要求.doc

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1、四级历年作文题目类型及要求年份题目类型提纲08.6RecreationalActivities议论文(议论文的模版比较好操作,请见后面的模版部分)1.娱乐活动多种多样2.娱乐活动可以使人们受益,也可能带来危害3.作为大学生,我认为07.12WhatElectivestoChoose议论文1.各大学开设了各种各样的选修课2.学生因为各种原因选择了不同的选修课3.以你自己为例07.6WelcometoOurClub(社团招募口头通知)应用文(注:注特有意格式,并采用议论文思路分析参加社团好处)Anannou

2、ncementtowelcomestudentstojoinaclub1.本社团的主要活动内容2.参加本社团的好处3.如何加入本社团06.12SpringFestivalGalaonCCTV议论文1.许多人喜欢在除夕夜观看春节联欢晚会2.有些人却提出取消春节联欢晚会3.在我看来。。。。。。06.6(新)OnStudentsSelectingLectures议论文1.有些大学与叙学生自由选择某些课程的任课老师2.学生选择老师时考虑的主要因素3.学生自由选择老师带来的益处盒可能产生的问题06.6(旧)Vol

3、unteersNeeded应用文1.校学生会将组织一次暑期志愿者活动,现招募志愿者。2.本次志愿者活动的目的,内容、安排等。3.报名条件及联系方式。05.12ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists议论文1.名校校园正成为旅游的新热点2.校园是否应该对游客开放,人们看法不同3.我认为…….05.6Teacher’sDay记叙文(注意时态要用过去时)1.向老师表达节日祝贺2.从一件小事来回忆老师的教诲和无私的奉献3.我如何回报老师的关爱05.1ACampaigno

4、fSpeech(竞选演说)应用文(注:运用议论文思路分析自己所具优势和采用措施)1.你认为自己具备是什么条件(能力,性格,爱好)可以胜任学生会主席工作,2.如果当选你将会为本校同学做什么?04.6ABriefIntroductiontoATouristAttraction(景点介绍)应用文(注:注意schedule的写法,描写的对象应为自己最为最熟悉的景点,如校园)Yourrole:atourguideYouraudience:agroupofforeigntouristsYourintroductio

5、nshouldinclude:●somewelcomingwords●theschedulefortheday●adescriptiontheplacethetouristswillbevisiting(e.g.ascenicspotorahistoricalsite,etc.)Youshouldmaketheintroductioninterestingandthearrangementsforthedaycleartoeverybody.04.1ALetterinReplytoaFriend应用文(

6、信件,注意格式,运用议论文思路分析原因)1.建议报考的专业及理由2.报考该专业的基本条件3.应当如何备考03.9TheDayMyClassmateFellIll/GotInjured记叙文(注意时态用过去时)记叙文习作虽然规律较少,难度大,但要根据“最大限度”原则把提前准备的例子用出来。详细说明请见后面的真题详解答部分1.简单叙述一下这位同学生病/受伤的情形;2.同学,老师和我是如何帮助他的3.人与人之间的这种关爱给我的感受是…….03.6AnEye-witnessAccountofaTrafficAc

7、cident记叙文(注意时态要同过去时)假设你在某日某时某地目击一起车祸,就此写一份见证书。见证书须包括以下几点:1.车祸发生的时间及地点2.你所见到的车祸情况3.你对车祸原因的分析常见的基本错误:大错:跑题:(给定的题目一定要用),所写内容一定要符合给定的题目,不但内容如此,给定的题目还需要多次出现,如给定的题目“recreationalactivities”,则文章中一定要反复出现,不能都用“videogames”替换,偶尔个别处可以用“recreation”或“entertainment”等同义词

8、替换,但recreationalactivities一定要多多出现,避免文不对题之嫌。结构失衡(中间段应为重点),多数情形下,三段之中的文字比例为1:3:1。不按照提纲写:一定要按照给定的提纲思路写作。比如说:Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledRecreationalActivities,Youshouldwriteatleast12

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