中图版高中生物必修1人类对细胞的认识.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人类对细胞的认识背景练习1.一切植物和物的基本构和功能位是什么？胞是的？2.有的生物只有一个胞成，出几种生物的例子。答案：1.一切植物和物的基本构和功能位是胞。1665年，英国科学家胡克用他自己制造的微察木塞的薄片，看多蜂状的小格子，他些小格子取名叫做胞（cell）。上，胡克当看到的些小格子是一些死胞的胞壁。2.原生物的所有物；另外一部分藻植物，如衣藻；所有菌；真菌中的酵母菌。以上些生物都是胞的生物。知接初中生物学已建立了生物的

2、基本构位是胞的点。一点要在本中通探究活深化。胞生物在初中生物学中分属于几生物。人类对细胞的认识例题解析【例】胞学指出：胞是一切植物构的基本位。个学的科学价主要是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A．告人所有的生物均有胞构成B．明了生物彼此存在着关系C．明了植物胞是一的D．使人生物体的入分子水平解析：本考胞学的内容和意。它告人所有的物和植物都是由胞构成的，并不是所有生物，例如病毒就没有胞构；物胞与植物胞存在着明的差异；一学使人生物体构的深入到胞个微域，并非分子水平。答案：B点：胞学的

3、内容和意是本的一个重要的知点。首先要做到的是准确，深刻理解，在此基上要学会分析和推。如：A中的“所有生物”不等同于“所有的物和植物”“都由胞成”，不同于“植物胞一”；几乎所有的生物都具有胞一共同的构基，根据一共性的存在，我可以推断，些生物之存在着关系。律通本的学，我了解了胞的程和胞学的立程，并胞和有机体的关系有了一定的。从中我体会了科学研究的辛和技的步与生物科学展的关系。我要自养成科学探究的思，要培养自己收集、理和表达信息的能力和手操作的能力，更要培养善于和具有持之以恒的品。相关接_胞的1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1665年，英国人罗伯特·胡克用自己制造的显微镜观察软木片，发现有许多小孔，状如蜂窝，他便称之为细胞（细胞的英文名cell，原意是小房间）。细胞里还有什么？罗伯特·胡克没有进一步说明，只是十分简单地说其中还有空气或液汁。现在知道，胡克在软木组织中看到的仅仅是死细胞的细胞壁。以后，许多学者在不同的生物体中都重复看到细胞。植物有细胞，动物也有细胞。但这些学者同样没有注意到细胞内含物是些什么东西。1831年，罗伯特·布朗从兰科植物的叶片表皮细胞中发现了细胞核。183

5、5年，有人在低等动物根足虫和多孔虫的细胞中发现了细胞的内含物。这样，细胞基本结构和形态逐渐为人所知。人类对细胞的认识习题解析习题解析方法点拨巩固提高：显微镜技术的发明1.解析：显微镜是人类各个时期最伟大的发明物之一。在它发明和进步为人类认识细胞出来之前，人类关于周围世界的观念局限在用肉眼，或者靠手持透镜开创了一个新的领域。帮助肉眼所看到的东西。显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野里。人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造。显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗

6、疾病。答案：利用光学显微镜给人们打开了微观领域的大门，为研究细胞的结构、功能和发育分化，取得了很多重要的成果。细胞学说对于细胞基本结构的了解是其他一切生物科学和医学分支进一步发展所不可缺少的。2.解析：19世纪以后，生物学有了较为迅速的发展，人们在逐步细胞学说的发现，积累了大量的生物形态、结构和分类上的事实资料的基础上，开始寻对有机生命的自然产物找各种生命现象之间的内在联系，并对事实资料作出理论的概括。在的研究（比较解剖学、这种情况下，19世纪30年代，德国的施莱登和施旺提出了细胞学说，生理学和胚胎学）才获该学说的中心内

7、容是：“细胞是一切动、植物结构的基本单位。”这一得了基础的知识。细胞学说为研究生物体的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础，被誉为学说对于细胞基本结构19世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说、能量守恒和转化定律、的了解是其他一切生物2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自然选择学说一起被称为19世纪自然科学的三大发现。科学和医学分支进一步发展所不可缺少的。答案：①所有的动物和植物都是由细胞构成的；②细胞是生物体结构和功能的基本单位；③细胞只能由细胞分裂而来。分析讨论

8、：“工欲善其事，必1.他为显微镜的发明奠定了基础。先利其器。”细胞之所以2.不是。因为此时的植物细胞已经死亡，所以当时他看到的是一直到17世纪才被发现，些死细胞的细胞壁。就是因为17世纪有了3.列文虎克的观察开创了细胞研究的新领域。显微镜弥补了人眼之不足之故。3