小学前滚翻教案附图详案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学体育课《前滚翻》教案(水平二)教材内容教学目标1、前滚翻2、游戏：障碍接力赛。1、通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护2、大部分学生能初步掌握前滚翻技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。重点：提臀、低头、蹬地的协调配合。教学重难点难点：后脑着垫、团身紧、滚动圆滑。顺课的内容教师活动学生活动要求组织方法时强序间度开始部课堂常规：1、

2、教师语言1、学生站四1.集合做1.集合、体育列横队。到静、齐、委员整队、要清晰。快，×××××2学生认真2.报告人数，认真听教×××××2、教师讲解、检查学生着听讲。师讲解。×××××装。课堂要求和×××××2较任务。3、听从指挥△小2.师生问好。3、安排见习注意力集中。学生。3.宣布课的内分容、要求。准备活动：1、创设情景：1、想象各种1、模仿动物的1、学生圆圈模仿1、仿生动作练游动物园动物的走和走、跳要进入动物的走和跳。习，模仿动物2、引导学生跳的动作。角色，充分活2、教师要适当走、跳。模仿各种动2、跟随模仿动关

3、节.引导。准2、专项准备活物的走与跳动物的走跳,2、要听从指3、在圆圈上进动。3、带领学生比比谁模仿挥。行。备做徒手体操.的像.3、学生认真练一3、教师示习。5般部范。。4、充分活动各个关节。△分1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯顺课的内容教师活动学生活动要求组织方法时强序间度情景导入：1、教师演示球和1、学生认真1、一切听从同学们，小刺猬小正方垫的滚听老师讲解指挥，不要·遇到危险时是动，讲解前滚翻动作方法和擅自行动。□□如何保护自己的动作方法和要要领▲2

4、、听讲解看2、态度认的呢？（学生自领。□□2、教师做完整示由回答讨论。）示范，背口真，精神饱今天老师就教范动作。诀。满。你一招。3、口诀：一蹬二3、分组练习：保护同学要负责撑三低头，团身学生做分解3、认真积极认真(这是垫子)一、技巧：前滚翻滚像圆球。练习，低头团练习翻。4、讲解保护帮身抱膝，练习4、动作能够××□□××1、从蹲撑开始，助：蹲或跪在一几次后做蹲做到正确。××□□××低头，用头的后侧，一手放后颈撑低头从裆5、保护同学基部着垫，团身翻处，一手托其大下向后看。要认真负××□□××动，使后脑、颈、腿后部，待其前

5、4、互相学习，责。××□□××本背、臀部依次触翻时前推助其翻保护到位。6、安全保护垫。滚。5、学生示范，好每一个同部2、重点：低头，5、分组练习安排老师点评学。1、分成八组。后脑触垫。保护同学。（轮流6、互相评论，7、教师要时2、每一组都有分3、难点：团身保护）把动作做好。刻观察现场小组长负责紧，滚动圆滑。6、教师巡视指导情况，避免练习。练习发生危险。3、练习认真。7、请学生示范动作。18较强二、游戏：障碍1、创造情景，调1、认真听讲1.安静，遵○○○○接力赛动学生参与体育游戏的要求守课堂纪↑↑↑↑游戏的积极性。和

6、规则。律，认真听2、学生分4老师讲解游↑↑↑↑2、鼓励学生要勇组进行比赛,戏规则。敢，充分发挥想比比哪一组2.遵守游戏хххх象。最先完成接规则，注意хххх力比赛。安全。хххх7强3、讲解游戏规3、以高涨的3、老师要时хххх则，指导学生注情绪进行比刻注意学生хххх意安全。赛。安全情况。1、分成四组，人4、输的小组4、听从老师数相等，实力均4、老师正确评定做蹲起十次。口令，放出衡。胜负，进行及时口令在跑，2、起点处先做前的表扬和鼓励。不要抢跑。滚翻，到终点穿过标志杆后跑回5、输的小组做相以此类推到一组应的惩罚跑

7、完。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯顺课的内容教师活动学生活动要求组织方法时强序间度1.放松活动。1,教师引导学1、所有学生能尽量的放松2、学生自评，生进行愉快的在教师引导下身体各关结老师评价。放松。随着节奏充分节，轻松，3、小结，表彰2、教师评价。放松,踊跃回答自然，愉快束鼓励，布置作3、下课。问题,学生自地消除运动业。评.疲劳。部2、下课××××××××××××××××××××△3小分场预地垫子26块计45-50%器呼啦圈2个密材度教本课的主要内容

8、是前滚翻，一个较为枯燥的体操教材，怎样才能让学生有兴趣参与学学习呢？本课另辟蹊径把前滚翻作为一种十分实用的生活应急技能，配合相应的生反活情境创设展开教学，使体育教学联系生活，教学内容更加生活化。学生能够学以思致用，学习的积极性自然高涨，达到了较好的教学效果。本课在教材的处理、教学策略的运用、学生学法的创新、学科间的横向联系等方面都较符合新课程的