青岛版四年级科学上册实验报告.docx

《青岛版四年级科学上册实验报告.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯青岛版四年级科学上册实验（二）第1页药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、一、食物营养成分的检验木屑，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注实验材料：碘酒、米粉、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、意按顺时针方向，玻璃棒不要碰到玻璃杯的杯壁。3、搅拌后，瘦肉等。静置一会儿，观察溶解的情况。实验步骤：1、把少量米粉放在碟子上，用滴管向米饭上滴2~3实验现象：小苏打、洗衣粉能在水中溶

2、解，面粉、食用油、粉滴碘酒，观察发生的现象。笔末、黏土、木屑不能在水中溶解。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。实验结论：有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有六、饮料小配方（单位：克/升）3配方一：蔗糖16克，柠檬酸1.8克，低聚糖15克，柠檬香精1什么气味。实验现象及结论：1、加入碘酒后，米粉变成黑色。这说明大米克，氯化钠0.6克，氯化钾0.1克，磷酸二氢钠0.1克，碳酸氢中含有淀粉。钠0.1克。、在白纸上挤压花生

3、后，会在纸上留下油迹。说明花生内配方二：食盐、蜂蜜、冰糖、茉莉花茶：每1000毫升兑5克食25克，自然冷却后，加入含有脂肪。盐煮开后，放入冰糖一两，茉莉花茶3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。一汤勺新鲜的蜂蜜即成。说明瘦肉内含有蛋白质。配方三：白糖、西瓜汁凉茶：西瓜半个，将瓜瓤放入榨汁器里，二、面粉变蓝榨成西瓜汁，然后加入白糖1两，再兑入白开水2斤，加入半实验材料：碘酒、面粉、小碗、筷子、盘子、开水。汤匙食用盐，搅拌均匀即可。实验步骤：1、把少许面粉放在小碗里，加一点水用筷子

4、搅拌。注意事项：原料要新鲜，加工前要清洗干净，以防饮品被细菌2、再倒上开水，搅拌。3、待冷却后，取一点放在盘子里，再污染；饮品在携带过程中，要把容器密封，以防被空气中的灰滴上几滴碘酒。4、观察现象。尘及苍蝇污染；饮品的制造要适量，不要过多，以防造成不必实验现象：面粉变成蓝色了。要的浪费，因为饮品过夜后容易变质。实验结果：这说明面粉中有淀粉。七、沉淀实验四、不同材料的溶解实验实验目的：通过实验使学生知道沉淀是净化水的一种方法，能实验目的：通过试验判断不同材料在水中是否溶解。除掉水中一部分不溶解的杂

5、质、实验材料：烧杯（根据材料种类准备）、玻璃棒、小苏打、面粉、实验材料：烧杯（2个）、玻璃棒（2根）、明矾、浑浊水。食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑。实验过程：1、在两个烧杯内分别倒入大半杯浑浊水。2、用药实验过程：1、现在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用匙取适量的明矾放入其中一个烧杯内，同时搅拌两个烧杯中的1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浑浊水，然后静置。观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。实验现象：两杯水中都有沉淀

6、现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀得快，水清澈透明。实验结论：沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，明矾可以加快沉淀。八、过滤实验实验目的：通过实验使学生知道过滤是一种净化水的方法。实验材料：铁架台（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过虑的水和纯净水。实验过程：1、将烧杯放在铁架台底座上，再将漏斗放入漏斗架，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。2、将滤纸对折两次成四层，打开，使其一边三层，一边一层，呈漏斗状。3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再

7、用手指按一按，使滤纸紧贴在漏斗壁上。4、将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度），下端轻轻抵在三层滤纸的一边。5、将待过滤得水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，谁不要没过滤纸的上边沿。6、观察比较过滤前后的水有什么不同？滤纸上留下了什么？实验现象：混浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质。实验结论：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变清。注意事项：过滤用的浑浊水必须是经过沉淀的沉淀水；对玻璃棒的倾斜程度、漏斗颈下口直面接触杯壁、倒水速度等操作要领要掌握好。九、根的吸水实验实验材

8、料：一株生长完好的植物、玻璃杯（或矿泉水瓶）、花生油（或棉花、胶塞、橡皮泥等）、水。实验步骤：1、在玻璃杯中加入适量的水。2、把植物放在玻璃杯内。3、在玻璃杯里滴入花生油（活用棉花、胶塞等把杯口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在杯口水面处做标记。4、把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。实验现象：玻璃杯中的液面逐渐下降。实验分析：由于杯口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。青岛版四年级科学上册实验（二）第2页十、绿叶在光下制造淀粉实验目的：探究