业务用例模型.docx

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1、武汉工程大学计算机科学与工程学院专业班级学生学号学生姓名实验项目实验类别实验目的及要求类别上机表现实验报告说明：《信息系统建模》实验报告计算机科学与技术01实验地点机电大楼403指导教师刘菲实验时间3月16日业务建模操作性（）验证性（）设计性（√）综合性（）其它1．学习使用RationalRose对题目进行进度安排。2．掌握信息系统业务建模的方法。3．掌握建立业务用例模型、绘制用例图的方法。4.掌握建立业务对象模型、绘制类图的方法。5.掌握详述业务用例、绘制活动图的方法成绩评定表评分标准分值得分合计积极出勤、遵守纪律30分主动完成实验设计任务及时递交、填写规范70分内容完整、体现收获评

2、阅教师：日期：年月日.实验内容图书管理系统的原始需求如下所示：（1）该系统是一个基于WEB的计算机应用系统；（2）读者登录系统后，可以查询图书信息以及借阅信息；（3）读者可以修改自己的资料信息；（4）管理员登录系统后，可以完成读者的借书、还书业务；（5）管理员可以对图书信息进行增加、修改和删除；（6）管理员可以对读者信息进行增加、修改和删除；（7）对到期的图书，系统会自动向读者发送催还信息；要求：1、对图书管理系统进行业务分析，建立业务用例模型。还书查询图书信息借书查询借阅信息登录维护读者信息图书管理员读者修改个人信息维护图书信息发送催还信息时间2、对图书管理系统进行业务分析，建立业务对

3、象模型。管理11..n图书图书管理员;..3.图书管理系统中对于“新增读者信息”进行详细描述，包含以下信息：（1）"读者"填写申请表，并交给"图书管理员"；（2）"图书管理员"将申请表中的信息通过录入界面，输入到图书管理系统；（3）系统中的"业务逻辑"组件将判断输入的信息是否合法；（4）如果不合法则转入步骤（5），否则转入步骤（6）；（5）显示"添加错误信息"，转到（8）；（6）在数据库添加相应的用户信息；（7）显示"添加成功信息"；（8）结束。根据对“新增读者信息”的详细描述，绘制相应的活动图。4.图书管理系统中对于“删除读者信息”进行详细描述，包含以下信息：（1）管理员在录入界面，输

4、入待删除的读者名；（2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名；（3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续；（4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除；（5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续；（6）在数据库中，删除相关信息；（7）显示删除成功信息；（8）结束。;..根据对“删除读者信息”的详细描述，绘制相应的活动图。5.对“处理订货”的工作流程进行详细描述，包含以下信息：（1）顾客查询商品，选择合适商品下订单；（2）销售人员接收订单，到库房中查询商品库存；（3）若库存量充足，则销售人员计算账单金额，转（5）；（4）若库存

5、量不足，则销售人员拒绝订单，转（6）；（5）顾客接收账单，付款；（6）结束。;..实验总结通过这次试验，学会了如何使用RationalRose工具画各种图。同时也学会了如何画用例图，活动图，收获很大;.