设计思维表达与训练sa上课讲义.ppt

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1、时间如烟……思维似火……江西理工大学工业设计主讲人:黄金发设计思维表达第四章产品设计思维拓展与表达以抽象的语言为出发点形成具象的形态以方式的创新来发散各种产品功能与操作不同事物特征的产品设计特征转化二、可变化的形象设计是需要一个既定目标的,我们需要种种条件来“描画”最终的设计,犹如再深远的想像也是要有一个源头的,对目标的描述越模糊,想像的源头越是不确定,那么发展的空间就越大。从速写来引发想像的角度来说,留白的、本身不确定的形象更容易引发设计师的灵感,在原有的图形上谋求转变,得到突破。图形的变化是趋于无穷的,但又是有一些基本的方法和技巧可以掌握的。1、拓扑学的启示在数学中,“拓扑学”这

2、一术语的定义为“几何形体特性的研究,这些形体甚至处于变形下只要表面不损坏依旧保持其原有的特性。”’如图为拓扑学上相似而外观截然不同的两个具体物体的演变,从面包圈到茶杯的过程实际上是设计师不断开拓思路的过程,同时也显示了物体在其基本关系保持不变的前提下,外形却完全改变了。此种方法的精髓在于物体结构上呈现相似而外观上则体现差异。通过这一原理,可以帮助我们把许多熟悉的产品联系到一起,换一个角度思考,又可以使我们在设计一个课题时集思广益,在不同种类的产品之间产生联想。2、逆转3、变形4、装饰三、有序化的形象1、排列组合2、方格图四、开拓思维的具体方法1、面的突破2、方式的突破3、设计通感4、

3、设计原点寄语快乐创新!思维无限!事在己为!敢当人先!自我实现!不再遥远!作业:利用联想思维设计3幅创意图形

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