《2.-太阳系大家族》课件教案资料.ppt

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1、太阳系大家族月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。四季的成因四季的变化是由于地球总是倾斜着绕太阳公转形成的。实验名称：观察太阳直射和斜射的差异。实验材料：两个一样的信封、两个温度计实验方法：在两个一样的信封中分别插入温度计。一个平方，一个斜靠着，都放在阳光下，过几分钟，观察温度计刻度的差异。：实验现象：太阳直射的信封温度高，斜射的信封温度低。实验结论:太阳直射时温度高，太阳斜射是温度低。对比实验相同条件：两个同样的信封、两个同样的温度计、同样的时间、同样的地方不同条件：一个信封平放、一个信封斜靠在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行

2、星运转。目前，我们已知太阳系中有八大行星，50多颗卫星，无数的小行星、彗星等。水星金星地球天王星土星木星火星海王星太阳在上图中看到了那些天体？太阳水星金星地球火星土星天王星海王星木星太阳系的中心天体是什么？为什么？太阳系的中心天体是太阳。太阳的质量占太阳系总质量的99.86％，其他天体都绕太阳公转。八大行星都以由西向东的方向绕太阳公转。太阳系所有大行星的公转方向都是自西向东。太阳系中八大行星除金星和天王星外，自转都是自西向东。金星是自东向西自转，天王星是自东向西躺着自转。探究行星与太阳之间距离和行星公转周期的关系实验名称；探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关

3、系？实验材料：一根1.5米长的细绳一截6厘米长的塑料管一个有孔的橡皮塞一只秒表一个砝码或几个垫圈探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系？实验方法：1.把细线穿过塑料管，一头拴上橡皮塞，一头拴上砝码。2.捏住塑料管，举过头顶，让橡皮塞做匀速圆周运动。3.分别使转动的绳子长为20厘米、40厘米、60厘米，计算橡皮塞的不同运动周期。问题：假设：实验记录实验结论：距离（厘米）测试结果第一次第二次第三次公转周期204060行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系行星与太阳之间距离越远，行星公转周期就越长3.4秒3.38秒3.32秒0.34秒4.38秒4.37秒4.3

4、2秒0.44秒4.69秒4.69秒4.72秒0.47秒行星距离太阳越远，公转周期越长。