《美丽的眼睛》课件培训课件.ppt

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1、西师大版小学语文第九册第三单元美丽的眼睛12“见义勇为的海上救生员”海豚救人资料：1966年，海豚救援十名韩国船员；1972年，海豚救助南非姑娘；1992年，海豚救助两名印尼海员；自学提示一请同学们自由读课文，注意把句子读通顺，读正确。用自己的话说说课文的主要内容。读一读，注意红色字词的读音：jìngluánnàyègōnglìpòshābèiqíbǐ6.鲨鱼7.魂飞魄散8.这辈子9.背鳍10.彼此1.痉挛2.厉害3.弓着4.呐喊5.腋下快速浏览课文主要内容：课文主要讲述了“我”在深海中遇险，被海豚所救，并和海豚一起玩耍、和谐共处的故

2、事。自学提示二课文几次提到“美丽的眼睛”？用“”勾画出相关语句。我转过头，看到的竟是海豚的眼睛—那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。第一次我转过头，看到的竟是海豚的眼睛――那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。“我”第一次看到那双美丽的眼睛是在什么情况下见的？在“我”生命危急时见到的你从那些句子体会的？到了水下一抽筋，我就知道自己多么愚蠢了。当时胃痉挛很厉害，我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始

3、感到害怕。看看码表，知道氧气筒支撑不了多久。我企图按摩腹部，却因抽筋弓着身子，两手使不上劲。无奈和痛苦我转过头，看到的竟是海豚的眼睛—那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。高兴.安慰它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。海豚是怎么救作者？第二次当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就

4、这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。第二次看到美丽的眼睛是在什么情况下？（确定“我”已经到达安全地带后）此时海豚的眼睛里包含着怎样的情感？（海豚对“我”的关爱和不舍）当堂训练当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在述说着什么呢？）我对海豚说：“”海豚好像对我说“”谢谢大家！