储备干部年度培训计划书.doc

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1、****造花企业有限公司储备干部年度培训计划书一、储备干部年度招聘分两大类:①有造花业经验之相关注塑,染、调、喷色,印刷,PU灌制等经验者。②有手工艺品厂管理相关工艺专业经验者。二、培训内容含四大项:①一般性培训:公司的管理制度、作业流程、企业文化。②管理基础培训:生产管理、品质管理、档案管理。③能力提升与发展培训:第二专业、思考能力、计划能力、组织能力、沟通协调能力、领导与控制能力、改善能力、技转能力。④专业性技能培训:公司之生产材料认识、各部门之作业流程介绍、生产各工序之实物操作。三、培训过程分三阶段:①第一阶段,上述两类储备干

2、部人员综合培训。(为期一个月)培训内容培训时段备注1、一般性培训3天培训组2、管理基础理论培训4天培训组3、能力提升与发展培训3天培训组4、专业性技能综合培训20天培训组②第一阶段结训考评。考评内容考评分数占总考评比例考试时间备注1、一般性培训10040%90分钟1.总分在80分以上考评为合格者,且有同行基础经验者可安排上岗派任2.总分在60-79分则进入第二阶段培训3.总分在59分以下则辞退2、管理基础理论培训3、能力提升与发展培训4、专业性技能综合培训染色10060%90分钟染果10090分钟组合10090分钟*第一阶段考评合格

3、以及有造花企业同行经验之储干可根据公司职缺情况直接派任上岗,其余均须进入第二阶段培训。③第二阶段,专业分类培训。(为期二个月)培训单位指导老师培训负责人培训时段主要培训课题裁5天布料认识、刀模认识、作业流程、机器/刀模使用与保养、窗体填报与使用、实物操作、派工计划与执行压模具认识、作业流程、机台/模具使用与保养、窗体填报与使用、实物操作、派工计划与执行PU+EVA使用材料认识、模治具认识、作业流程、机器/模治具使用与保养、窗体填报与使用、实物操作、派工计划与执行染色10天颜色/色料认识及其变化原理、作业流程、机器/工具使用与保养、窗

4、体填报与使用、色卡分析、调/试/染实物操作、派工计划与执行画+印使用材料认识、作业流程、机器/工具使用与保养、窗体填报与使用、实物操作、派工计划与执行注塑5天使用材料认识、模具认识、作业流程、机器/模具使用与保养、窗体填报与使用、实物操作、派工计划与执行染果调色10天颜色/色料认识及其变化原理、作业流程、机器/工具使用与保养、窗体填报与使用、色卡分析、调/试/染/喷实物操作、派工计划与执行喷色使用材料认识、作业流程、喷色技巧、窗体填报与使用、色卡分析、喷色实物操作、派工计划与执行沾胶10天胶的认识、作业流程、插盘技巧、沾胶技巧、窗体

5、填报与使用、实物操作、派工计划与执行果画使用材料认识、作业流程、画盆/苞/花芯作业技巧及实物操作、窗体填报与使用、派工计划与执行组枝杆使用材料认识、作业流程、组枝杆技巧及实物操作、窗体填报与使用、派工计划与执行组合10天使用材料认识、作业流程、组合技巧及实物操作、窗体填报与使用、派工计划与执行包装5天使用材料认识、作业流程、包装技巧及实物操作、窗体填报与使用、派工计划与执行品检5天检验工具的认识与使用、作业流程、品质控制重点及实际上岗操作、窗体填报与使用、品质记录/预防/反馈说明:培训负责人每天指派学员到相关单位实习,并全天候协同指

6、导老师跟踪培训,责由相关单位之指导老师悉心指教,每一时间段培训完成需进行一次考试,并进行每日实习记录与评分,不合格者由培训负责人指派到相关单位再继续重点培训。学员需每日填写学习报告,每周填写周总结报告,由培训负责人点评。①二阶段结训考评。(培训负责人在每培训时段结束后,需对学员进行点评及测验)考评内容考评分数占总考评比例考试时间备注培训负责人点评10015%培训时段完毕总分在75分以上考评为合格,总分在60-74分则应进入第三阶段培训,总分在59分以下则辞退操作基础理论测试10035%90分钟实物操作测验10050%240分钟*点评

7、主要项目如下专业能力20%沟通意识5%品质观念15%改善意识10%配合度5%执行力度15%向心力5%责任心10%主动性10%工作纪律5%*第二阶段考评合格的储干,不论有无造花企业同行经验,经提报确认后,根据公司职缺情况直接派任上岗,其余均须进入第三阶段培训,第三阶段培训主要针对学员之不足部分重新安排培训,或转任一般操作员或予以辞退。四、流程说明:本计划系针对生产储干之完整培训全过程方案。为使上岗前培训干部能落实并完善对公司各项流程的熟悉度与技术强度,并能在短期内有效密集地做好扎实训练,故采取封闭式培训、基本工训练及每日实习回报,建立

8、有效日常实习派任、记录、考评的模式,由专人专职带训,并周期性的提出评核状况,为生产线提供立即性的用人供需机能。生产储干养成流程图:(主导、周期、评核方式)流程培训理论现场实作实习评核上岗培训时间负责人实习时间负责人负责人负责人第一阶段

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