河南省实验中学2014届高三第一次模拟考试地理试题Word版含解析.doc

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1、2014年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(一)文科综合【试卷综析】本试卷是高三文综高考模拟试卷,考查了高中地理的全部内容。其中地理卷1-11题、36题、37题,42题旅游地理,43题自然灾害,44题环境保护。试题总体以基础知识和基本技能为载体,以能力测试为主导,在注重考查学科核心知识的同时,突出考查考纲要求的基本能力,重视学生地理素养的考查。本试题重点考查点主要为:地球运动的意义、地图的基础知识、气候特点的差异及成因、地壳运动、岩石圈物质循环、工农业生产的区位因素、区域矿产资源开发、区域可持续发展、交通运输

2、线路建设的区位因素、资源跨区域调配的意义以及读图用图能力,涉及知识点多的同时有突出了主干知识,是一份不错的模拟试卷。注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分,考试时间150分钟。2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息。3.考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、

3、草稿纸上作答无效。第I卷(选择题共140分)本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。【题文】B3下图为“一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹”图,读图回答1-2题。1. 晨线与昏线交点的纬度位置取决于A.该日太阳直射点位置 B.该日昼夜长短C.该地太阳高度 D.该地正午日影长短2.当交点从②移向④期间,下列现象可确定的是A.北半球各地白昼变短  B.衡水的正午太阳高度不断增大C.南半球各地白昼变长D.衡水的昼夜长短差异不断增大【知识点】本题组考查地球运动的意

4、义【答案解析】1.A2.D解析:1题,地球在绕日公转过程中位置的变化,决定了太阳直射点的位置,导致各地昼夜长短的变化,极昼、极夜范围的变化,从而使得晨线与昏线交点纬度的变化,故选A。2题,当晨线与昏线的交点位于②(极点)时,太阳直射赤道,全球昼夜平分,但随着交点的向低纬度方向移动,太阳直射点的纬度升高,但不能确定太阳直射点的移动方向,除赤道外的全球各地昼夜长短差异不断增大,故排除A、B、C,选D。【思路点拨】晨线与昏线的交点也是晨昏线与纬线圈的切点,其纬度高低取决于太阳直射点的纬度,其纬度值与直射点纬度值互余。【

5、题文】A2某校组织生去浙江省某山区进行夏令营活动,需要借助地形图完成相应的活动安排与设计。读图,回答3—5题3.图中A、B、C、D四个地点,最合适在活动期间搭帐篷宿营的是:A.A地    B.B地    C.C地    D.D地4.对于该区域的地形判读,认识正确的是:A.该地是由两座山峰组成的丘陵地区B.河道弯曲,河流湍急C.陡崖的相对高度不超过120米D.山体险峻,坡陡谷深5.下列选项中,不符合当地环境特点的是:A.穿行在漫山遍野的茶树间B.狂风暴雨席卷当地C.河岸不时崩塌,河水中夹杂大量泥沙D.大片的竹林中隐

6、藏着农家 【知识点】本题组考查等高线地形图的相关知识【答案解析】3.C4.A5.C解析:3题,野外宿营地应选择在地势相对平坦的地方,应避开排河边除A、山谷排除B,以及陡崖处排除D,故选C。4题,该区域有两个海拔在240米~260米的山峰,地形崎岖的丘陵地形,但不能说山体险峻,坡陡谷深,排除D,图中河流弯曲,但落差小,水流不会湍急,排除B,陡崖处最高不超过240米(240米以下),最低处不低于80米,其高差小于160米,排除C,故选A。5题,该地位于浙江丘陵地带茶树、竹林分布广泛,夏季时多暴雨,因为植被覆盖率高河流

7、含沙量很低,故选C。。【思路点拨】根据等高线地形图中的数值确定地形类型、根据所处位置确定其环境特征。【题文】C4E2中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行,于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域,执行护航任务。读图“中国海军远征示意图”,完成6--7题。6.舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵雨,该天气形成的主要原因是A.受夏季风影响B.冷暖气流相遇,形成锋面C.受赤道低压带影响,盛行上升气流D.暖湿气流受地形抬升7.有学者预言索马里半岛百万年后可能与非洲大陆分离同,其依据是A.河流侵蚀作用强烈     B.海水

8、侵蚀作用强烈C.半岛地处板块消亡边界一侧   D.半岛地处板块生长边界一侧【知识点】本题组考查东南亚地区气候的形成以及地壳运动的相关知识【答案解析】6.C7.D解析:6题,马六甲海峡地处赤道地区,终年受赤道低气压带控制,盛行上升气流的影响多对流雨,故选C。7题,索马里半岛位于板块的张裂地带,故选D。【思路点拨】根据地理位置确定其气候特征,把握天气变化的原因以及地壳运动状况

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