波斯市场字幕.docx

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1、师：快乐音乐课你我共分享今天这节课老师把我知道的分享给你们你们也把你们知道的分享给大家师：我们先来分享一首歌曲师：这首歌曲大家都非常熟悉是吗你知道它的信息吗来你说生：我知道这时SHE女子组合的《波斯猫》师：噢她知道这是SHE组合的《波斯猫》歌曲是吗大家都会唱是吗年轻漂亮的SHE组合师：今天咱们要学习的管弦乐《波斯市场》就和刚才咱们欣赏的歌曲有着密切的联系师：我们看到了波斯市场这四个字你有什么想象你能想到什么来你说生：波斯市场这首歌和波斯猫有什么关系师：哦还有吗来你说生：我在想波斯市场里到底发生了什么事师：波斯市场里到

2、底发生了什么事你说生：我在想波斯市场的作者他作这首歌心里想的什么师：哦他作这首歌生：意义是什么师：哦意义想法是什么大家表现都非常好师：首先我们要先走进波斯师：波斯位于我国的位于亚洲位于我国的西侧是不是它属于西亚地区师：古代的波斯帝国由八个联盟国组成但是它的地势非常的有特点这么多海来环绕着黑海里海地中海波斯湾等师：这里面有着悠久的历史和文化传承人们热爱着生活享受着生活而且捕捉着生活中的美来创造着生活师：这里还有全世界最大的地毯交易市场最可贵的是在波斯一带有大量的石油天然气的储备这样他就和全世界有着密切的来往师：现在我们

3、祖国习主席倡导“一带一路”的富民政策经济贸易政策是不是是师：但是我觉得将来的经济建设靠谁呀我们师：靠你们大家所以我们要认真的学习每一种本事现在开始那我们就来欣赏波斯市场请你听一听它到底和SHE波斯猫有什么样的联系听到之后请你马上举手然后放下第二呢就是要展开充分的大量的想象OK嗯师：音乐听完了谁来完成第二个任务有没有联系有谁来说一说波斯猫和刚才欣赏的波斯市场有什么样的联系呀你听到了什么旋律呀来你说生：是在波斯猫点着我的脚尖那一块儿就那块儿的旋律师：哦那段旋律刚才你听到了还有没有王老师开始举手的那一段实际上就是这首乐曲的

4、第一部分和波斯猫的前奏相似师：那让我们走进乐曲的第一部分我们听一听好像是什么样的队伍渐渐地向市场走来好第一段结束你感觉是什么样的队伍呢李墨轩说生：我感觉是满载着货物的骆驼的队伍来到市场师：哦满载着货物的商队是不是好她说是骆驼为什么呀你怎么就感觉得是呢你说生：因为骆驼有驼铃的声音师：他听到了铃铛的声音一会儿咱来探讨音乐的表现手段骆驼商队的到来那作者用了什么样的音乐手段来表现它的到来包括力度还有音乐器的运用那种场面感师：什么样的速度快中速有同学说是王老师认为它是行进的感觉应该是中速的中板的那你听到了什么乐器的声音你说生：

5、我听到了驼铃的声音师：他听到了铃的声音说的非常好还有吗你说生：我听到了鼓和笛子的声音师：哎有鼓有笛是不是鼓就是打击乐器来伴奏还有就是笛子的声音在力度上有什么变化力度上你说生：我觉得力度上是从弱到强师：她说从弱到强我们曾经学过的应该用一个渐强还有等等很多的音乐表现手段好我们看一看这些乐器实际上还有弦乐的组合来表现短笛驼铃把这些乐器记一记师：马上就是第二段就是刚才我们说的波斯猫的主旋律实际上在这首乐曲中是“乞丐的悲歌”的第二部分在市场上不妨还有这样一些人在乞讨着有没有有你结合现在的市场也能想象出来师：他们虔诚的乞讨着阿拉

6、我的神赐予我食物吧给我一些钱吧还有没有什么有同学在预习的时候没有那我们就关注演唱形式和重复的次数复听一遍好吧师：这个问题很好解决演唱形式是什么呀生：男生合唱师：王老师这儿写一个男声你听结合谱面反复几次重复了两次但是在音乐的创作手法上叫变化重复有完全重复还有变化重复师：我们看一看曲谱你能视唱吗来先慢速视唱一遍师：视唱的非常好请你们关注重音记号再坚定地有力的虔诚的感觉表现出来好王老师提快速度了咱用一个喜欢的词（字）来唱你们用什么呢生：啦用啦或哒都可以好吧师：一二开始唱师：在这个市场上不光有乞丐你想象还会有什么样的人物出现

7、在市场听想师：这些人给你什么感觉生：高贵优美的生：这段音乐比较慢而且还很优美推测是一个女性然后又当时波斯帝国的情况下应该是公主师：哦你看他的推测非常的有道理还有没有来形容的还有什么词汇来你说生：我的想象应该也是公主的到来因为之前节奏那么欢快节奏（速度）只是减慢了一点给人感觉非常高雅后来逐渐增强师：