班级常规班主任德育工作,班主任德育的方法和效果,班级管理(后测题).doc

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1、班级管理-班级常规】班主任德育工作——班主任德育的方法和效果班级管理（后测题）内容 ·1.以下描述属于《小学德育纲要》的内容的有哪些?（多选）oA.培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。oB.遵守社会公德的意识和文明行为习惯。oC.提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。·2.以下描述属于《中学德育纲要》的内容的有哪些？（多选）oA.把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。oB.引导他们逐步树立科学的人生观、世界观。oC.提高社会主

2、义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。oD.培养学生自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。·3.对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行？（多选）oA.道德行为方式方法的掌握oB.道德意志的培养oC.道德理想的培养oD.道德行为习惯的养成·4.下面对班主任德育工作方法的阐述，正确的有:（多选）oA.班主任老师要更新德育理念，重视德育工作，丰富自己的知识，尤其是社会热点的辨析等方面。oB.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动，

3、做到寓教于乐。oC.在班级德育常规管理与教育中，班主任要善于运用表扬的机制，尽量少用或不用批评机制。oD.充分利用校内各种组织和各种资源，给学生提供道德教育的有利载体，形成合力。oE.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。·5.在德育教育中，对待个别学生的德育教育经常要考虑的因素有哪些？（多选）oA.学生道德发展的特点oB.当前的主要问题oC.家庭系统的因素oD.班集体的因素