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1、专题09生物变异、育种和进化【基础知识考查点】1．可遗传突变与不遗传突变的区别及是否能够遗传给子代的关系。2．生物突变的根本来源、新基因和新性状出现的根本原因。3．基因突变的类型、特点、与生物性状的关系。4．对突变的不定向性、突变低、利少害多性如何考查。5．基因突变与染色体结构变异的区别与联系。6．基因重组的概念、意义和原因，基因重组与染色体结构变异的区别。7．染色体结构变异与基因突变、基因重组的区别。8．染色体数目个别增添的原因及形成过程、形成子细胞异常情况、产生配子种类。9．染色体组概念、单倍体、多倍体概念，形成的原因。1
2、0．单倍体、多倍体、诱变、杂交、细胞工程、基因工程育种的比较，原理。11．基因频率的计算、基因频率与基因型频率的换算、基因库的概念。12．达尔文自然选择学说的内容、意义；现代生物进化理论与达尔文自然选择学说关系；现代生物进化理论的要点。13．新物种形成的原因、条件；生物多样性的类型、原因。【析考题·明考向】1．(2013•四川高考•T5)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是 ( )A．用花粉离体
3、培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向[2.下列关于染色体变异的叙述,正确的是 ( )A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型3．16/16(2013•福建高考•T5)某男子表现型正常,但其
4、一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是 ( )A．图甲所示的变异属于基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代4.下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是 ( )出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A．通过上图筛选过程获得的高
5、产菌株未必能作为生产菌株B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高5.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是 ( )A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码
6、肽链6.芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,如图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性。据图分析,下列叙述错误的是( )A．①②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化B．与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株C．图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高D．F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会7．(2014·海南高考·T20)在某
7、只鸟的一窝灰壳蛋中发现了一枚绿壳蛋,有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立,下列做法中,不可能提供有效信息的是 ( )16/16A．观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉B．待该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征C．将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对D．以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定8.某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是 ( )A．孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌C．新
8、生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成9．为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中
