生长素的发现及其作用.doc

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1、第一章第一节生长素的发现及其作用【课标】1．概述植物生长素的发现和作用2.列举其他植物激素3.评述植物激素的应用价值1.(1)概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法(2)解释植物向光性的原因(3)简述植物激素的概念(4)说出生长素的产生、运输和分布(5)概述生长素的生理作用(6)列举生长素作用的两重性(7)描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用(8)举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用(9)探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，进行设计实验，收集和处理数据，评价实验设计和结论2.(1)说出其他植物激素的种类、合成部位和作用(2)举例说

2、明植物激素间的相互作用3．(1)举例植物激素在生产、生活实践中的应用(2)评述植物激素的应用价值及可能带来的负面影响【课标解读】【知识总结】（一）生长素的发现黑暗中竖直向上生长单侧光弯向光源生长去尖端，单侧光不生长、不弯曲尖端套锡箔帽，单侧光竖直向上生长尖端下套锡箔帽，单侧光弯向光源生长实验和现象结论推测1．达尔文的植物生长向光性实验：达尔文根据实验提出：照射使胚芽鞘尖端产生，当其传递到时，会造成，因而出现向光性弯曲。2.詹森的实验证明，。3.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为。以上一些实验初步证明尖端产生的刺激可能是一种，它的造成了胚芽鞘的弯曲生长。实

3、验和现象尖端处理的琼脂块向对侧弯曲生长空白琼脂块不生长，不弯曲结论4．温特实验：5．郭葛提取和分离出生长素，其化学名称为。植物体内具有生长素效应的物质还有、。●小结：1.生长素的化学本质：2．a.生长素的产生部位b.发挥作用部位c.感光部位d.弯曲部位e.生长素的运输：运输方向:　　　、　。运输方式:。3．解释：向光性产生的原因：4．生物学的研究过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。实验设计中体现了思想，体现原则。例1．下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）请说明图（1）~（8）各胚芽鞘的生长情况。①②③④⑤⑥⑦⑧例2

4、．科学家做过如下的试验：（1）把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与（2）同样的试验。（如下图）三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块成分变化的叙述正确的是A．在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多D．①含生长素比②多，③含生长素比④多例3．【探究性实验】根据生长素的发现过程，请设计一

5、个实验来探究生长素在形态学上端和下端的纵向运输情况（一）给你如下实验材料：枝条若干、琼脂块若干、胚芽鞘若干、刀片；（二）实验步骤：第一步、第二步如下；请完成后面的步骤及预测结果:第一步：取一根枝条，切一段，让枝条形态学上端A朝上；取另一枝条，切同样长度的一段，让枝条形态学下端B朝上；第二步：把一含有生长素的琼脂小块放在一枝条的形态学上端A,形态学下端B放一不含生长素的琼脂块；把另一含有生长素的琼脂小块放在另一枝条的形态学下端B，形态学上端A放一不含生长素的琼脂块；第三步：实验结果及预测：（二）生长素的生理作用1、作用：　　　　　　　　　、　、。2、作用特点：

6、　　　　　　　　　　　。3．影响因素:　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　。举例：①　　　　　　最适浓度：茎(　　　)＞芽(　　　)＞根(　　　)　　　　　　　　　　灵敏性：茎　　　芽　　　根　②顶端优势：　　　原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　应用：。例5．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是①a点是促进根生长的浓度②b点是促进根生长的最佳浓度③c点是抑制根生长的浓度④d点是抑制根生长的浓度A．①②B．②③C．③④D．②④例6．06（江苏卷）下列不能解除植物顶端优势的措施是A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块

7、含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块【课堂检测】1．将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（见右图）。单侧光照射后，琼脂内生长素含量（）A．左右相等B．左多右少C．左少右等D．左右均无2．科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（图中所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化：A．甲含

8、有生长素，乙不含有　B．乙含有生长素，甲不含有C．甲