2012年春季体育课教案

《2012年春季体育课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：队形队列、素质练习预备周1任课教师：岩峰中学张汉强一、教学对象：八年级学生。二、教学目标1、认知目标：以游戏启发学生对体育锻炼的兴趣，并在此基础上提高学生的反应及灵敏性，充分认识到体育课的特点。2、技能目标：通过队形队列练习，使学生对每一个动作都能初步掌握。3、情感目标：队形队列练习培养集体主义精神，短跑练习增强拼搏精神。三、教学重难点：队形队列、明确游戏规则并积极有序参与游戏和短跑训练四、教学过程（一）准备部分（3-5分钟）1、体育委员集合整队，清点人数。（如图1所示：○●代表学生△代表教师）2、宣布本课的内容及任务。○

2、○○○○○○○○○○3、课堂常规教育；安排见习生。○○○○○○○○○○○图1●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●（二）游戏部分（5-7分钟）游戏：贴膏药△游戏目的：培养学生的奔跑能力，追捕与躲闪的能力；发展学生的快速起动、快速停止以及快速变向的灵敏素质，发展腿部与腰部力量。游戏方法：学生面向圆心站成双层圆形，左右2人对齐为一组，距离一步，各组左右间隔两步，另外从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中，如果追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在

3、任何一组人的左面或右面，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，而这一组的右面或左面一人变成新的逃者。游戏规则：1、逃者贴在一组人后面和前面不能得到解脱(因为贴在后面和前面时，该组人员不知由谁逃，这时该组的人变成逃者被抓，游戏就不公平了)。2、逃者不能跑出圆圈2米以外，否则算被抓。3、追者与逃者角色互换时允许有3～5秒的缓冲时间，即新的追者要给新的逃者3～5秒的准备时间。且每人只能贴一次。　　（三）基本教学部分（22-26分钟）1、原地踏步要求：按口令一起做。2、原地俯卧撑要求：充分屈臂。3、原地转法练习要求：认清左右方向。4、齐步走

4、练习要求：步伐大小一致。教学组织：全班集体练习，几种练习交替穿插进行练习5、100米短跑1）、100米短跑（100米×1次）重点：前脚掌扒地，后蹬有力，摆臂送髋配合默契。2）、30—40米冲刺跑（2次）要求：冲刺有力，撞线时身体前倾。教学组织：全班分组进行练习，4人为一组。练习时一组100米跑，一组冲刺跑交叉进行。（四）、结束部分（5-7分钟）1、放松练习2、课堂小结3、布置课后练习4、下课师生再见课题：队形队列、素质练习预备周2任课教师：岩峰中学张汉强一、教学对象：八年级学生。二、教学目标1、认知和技能目标：通过队形队列练习，

5、使学生对每一个动作都能初步掌握。2、情感目标：队形队列练习培养集体主义精神。三、教学重难点：队形队列、明确游戏规则并积极有序参与游戏。四、教学过程（一）准备部分1、体育委员集合整队，清点人数。（如图1所示：○●代表学生△代表教师）2、宣布本课的内容及任务。○○○○○○○○○○○3、课堂常规教育；安排见习生。○○○○○○○○○○○图1●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●（一）基本部分一、队列练习1、立正；教学重点：①身体正直②重心上提　　③手臂位置正确④眼有神2、稍息；教学重点：①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确　　③

6、重心在两脚之间3、整齐；向右看—齐教学重点：　　①转头迅速一致②碎步调整看齐快　　③前后对正，左右一线④间隔跳高符合要求4、报数；教学重点：①报数准确迅速②声音短促宏亮5、解散；动作要点：听到口令后，迅速离开原位，6、集合；教学重点：①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，②静—集合时不说笑，不打闹，③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。7、向左（右）转；教学重点：①转体时上体正直，重心稳。②轴心脚明确　　③方向正　④两腿挺，并腿齐8、齐步---走；教学重点：①精神面貌---精神饱满②第一步---大而

7、有力，是向前迈出去的　　③臂的动作---自然摆臂　　④上体----正直　　⑤步速均匀中速行进组织：五列横队教学方法：　　1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习　　2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。学习方法：1、学生认真理解示范和讲解2、根据教师纠正提示进行纠正联系3、分组练习时能认真根据小组评价和自我评价认真练习（三）、结束部分1、放松练习2、课堂小结3、布置课后练习4、下课师生再见课题：武术第一周1任课教师：岩峰中学张汉强一、教学对

8、象：八年级学生。二、教学目标1、使学生初步了解并掌握所学的武术基本功2、初步掌握五步拳前三个动作方法3、掌握武术基本功，加强身体素质，弘扬武术精神。三、教学重难点：五步拳的动作要领。教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确连贯。四、教学过程（一）准备部分1、体育委