交通运输专业课程设计任务书.doc

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1、.word格式.交通运输专业课程设计任务书兰州交通大学交通运输学院交通运输系二零零六年一月一日.专业.专注..word格式.兰州交通大学交通运输学院交通运输专业交通运输系主任批准课程设计任务书设计题目：铁路货场平面图设计设计人：完成时间：指导教师：答疑教师：.专业.专注..word格式.一、设计要求1.课程设计应按照《铁路技术管理规程》、《铁路货运规程》和《铁路工程技术规程》的基本要求，以正确的设计思想，采用国内外的先进技术完成指定的课程设计任务；2.对核心部分进行细致地调查研究与分析，提出合理的方案，并做必要的理论探

2、讨；3.设计应有说明书和必要的计算及图表；4.由于设计中，很多数据处理的计算具有重复性，因此建议用编程的方法，计算有关数据；5.最后用CAD绘制设计出的货场平面图。二、设计背景货运站是以办理货运作业为主的车站，而货场是铁路货运站的重要组成部分，是铁路运输服务社会的窗口。铁路货场办理的货物种类繁多、作业性质复杂，一项作业可能需要多个部门来完成，铁路运输设备除机车、车辆外，其他固定设备（如贮藏设备、搬运设备、装卸设备等）都集中在货场内，因此，如何在市场经济条件下，合理布置货场，强化货场内各项作业的标准，保证货场内各项设备的

3、数量与质量，提高货场作业能力，整顿货场货运作业秩序，确保经济效益，是目前我们急需解决的一个重要课题。.专业.专注..word格式.三、设计的原始资料1.车站及其邻接区段路网示意图（附件一）；2.车站货场平面图（附件二）；3.车站按货物品类别、年度到发量、中转量、货车静载重和不均衡系数（附件三）；4.车站主要货物品类别的流量与流向表（附件四）；5.其他有关资料。四、设计内容1.问题的提出以某货运站货场为背景，本着新建、改建或扩建的思想，简要分析该货运站货场目前的实际情况。主要包括：（1）该站的地理位置；（2）枢纽内的位置

4、；（3）主要办理的货物种类；（4）年到发量；（5）货场的装卸；（6）存贮设备等情况。2.以货运有关规章及背景站的有关资料：主要数据源包括：.专业.专注..word格式.（1）货物品类；（2）货运量（到达量、发送量、中转量）；以上述有关数据为依据，在全面掌握货场内各项作业系统的基础上，分析该货运站货场目前存在的主要问题与矛盾，从宏观上提出一种能保证货场作业质量的场地、装卸设备布置和使用方案，尽量提高货场的作业能力（要有一定的依据）。具体内容有：（1）铁路货场作业的性质及特点；（2）根据目前铁路货场中，散堆装、成件包装、笨

5、零、集装箱装卸作业的实际情况，用表格的形式列举出所有能装卸散堆装、成件包装、笨零、集装箱的机械，使用范围、优缺点及其注意事项；（3）根据自己的学习，简要说明加强货场管理、提高货场作业能力、装卸作业实行机械化的必要性。3.货场主要设备和装卸线数量和类型的计算与确定以货物品类、货运量、到发量、中转量以及铁路货场内常用的装卸机械等有关资料为依据，在宏观分析的基础上，从微观的角度出发，通过一定的分析与计算，确定出有关设备与装卸线的数量与类型（要有一定的依据和计算过程）。.专业.专注..word格式.具体步骤为：第一步：计算场库

6、设备需要面积根据铁路车站货场的作业特点，将该站所办理的货物种类，根据装卸线的作用与功能分类，然后根据货物性质和货运量分别计算场库设备需要面积。第二步：计算装卸线的有效长度根据货运量、货物种类、装卸机械类型和平均一次来车的需要，计算各条装卸线的长度。第三步：计算确定装卸机械类型和数量根据该货场办理货物的种类、性质与货运量，分析确定装卸机械的类型。根据所选装卸机械的工作性质（间断型、连续型），计算确定每一种装卸机械的数量。第四步：货场平面的合理布置根据该站所处的位置、办理货物的性质与种类、计算确定的装卸线长度与数量、装卸线

7、的作用与功能、所选装卸机械类型以及有关货场平面图布置的原则，合理布置该货运站货场的平面图。第五步：在图纸上绘制设计货场的平面图和纵断面图（1）绘制该站货场平面图时，采用1：1000的比例；.专业.专注..word格式.（2）在图纸的下面采用1：500的比例绘制出该站货场纵断面图，。五、设计总结根据自己的学习和该次设计实际情况，对本次货运站货场设计进行相关的总结，具体内容有：1.通过该次货运组织课程设计，自己对有关铁路货物运输组织整个作业过程的了解情况；2.简单总结本次课程设计的体会，具体包括：（1）如何确定各种参数；（

8、2）各种参数的取值对本次课程设计的影响；（3）本次课程设计中存在的问题与不足，还有那些可以改进的地方。（4）通过本次《列车牵引计算学》课程设计的进行，自己对铁路列车牵引的认识。3.了解货场新建、改建、扩建的原则；4.本次课程设计中存在的问题与不足，还有那些有待改进的地方。.专业.专注..word格式.附件一：C站及其邻接区段路网示