交通运输专业课程设计---货运.doc

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1、交通运输学院铁路货运组织课程设计说明书学院交通运输班级交通运输班姓名学号成绩指导老师20年7月12日指导教师评语及成绩指导教师评语             成绩    导师签字:年月日附件一:C站及其邻接区段路网示意图ECNJDFHBA附件二:C车站年度到、发量,货车静载重和到发不不均衡系数表货物品名数量(万吨/年)静载重(吨/车)不均衡系数发送工业机械10351.2农业机械7401.2成药9361.2百货15351.3文化用品8301.3化工产品(危险)8351.2罐头食品4301.2日用工业品3421.3水果8351.2笨大件7401.420ft1215(吨/

2、箱)1.340ft箱621(吨/箱)1.2到达煤22461.3钢材20601.2型砂16601.3水泥14501.2药材6351.4棉花10301.4粮食11451.4盐4451.2水果6351.2矿石16601.4笨大件6301.4木材6401.420ft1115(吨/箱)1.340ft箱521(吨/箱)1.3附件三:C站货运站年到、发、中转量表(单位:万吨)顺序发到货物品类到达站去向ABCDEFJNH1发送工业机械31111122农业机械433成药121111114百货442111115文化用品1221116化工产品(危险)2211117罐头食品0.50.50

3、.60.40.70.30.20.88日用工业品0.50.50.50.50.50.59水果11121210笨大件11111111120ft222211111240ft箱0.50.51110.510.5013煤22到达14钢材101015型砂2424416水泥264217药材11.51.51118棉花323219粮食212112220盐2221水果11111122矿石8823笨大件11111124木材2222520ft223312640ft箱11111一、货场概述1、货场类型分析货场是办理货运业务的场所,是车站的组成部分,是铁路组织货物运输的基层生产单位。货场按办理种

4、类可分为综合性和专业性货场。C站货场则属于综合性货场2、货场平面布置的基本要求(1)货场在站内的布置应保证取送车及管理的便利,且不妨碍车站的发展。(2)货场的布置要便于为托运人、收货人服务,放便进出货搬运,与城市交通有方便的联系。(3)货场布置要适应货场作业机械化的需要。(4)要有足够的场地布置各项设备,并考虑货场的远期发展。(5)货场内各项设备的布置应力求紧凑合理,并考虑作业的流水性,保证货场道路畅通。如需改建货场,应充分利用既有设备以减少工程投资。(6)应与城市规划密切配合,具有良好的排水条件,并符合消防、安全和卫生要求。二、计算步骤1.计算场库设备需要面积根

5、据铁路车站货场的作业特点,将该站所办理的货物种类,根据装卸线的作用与功能分类,然后根据货物作业性质和货运量分别计算场库设备需要面积。将货物分为整车成件包装货物、长大笨重货物、集装箱货物和散堆装货物。常见的场库设备有:堆货场:用来存放不怕湿的散堆装、粗杂品、集装箱和长大笨重货物的场地;货物站台:主要用来存放不怕风、雨、雪及阳光等自然条件影响的货物;仓库:用来存放怕受自然条件影响的货物、危险品和贵重货物;货棚:用来存放怕湿、怕晒得货物因此,存放如下:根据下式计算场库设备需要面积:式中Q——堆货场、货物站台、仓库或货棚的年度货运量,t;a——货物发送到达的波动系数;p—

6、—单位面积堆货量,t/;t——货物占用货位时间,d。(1)计算过程如下①成件包装货物,笨大件货物,散堆装货物,危险货物的场库设备面积:货物种类场库设备面积(㎡)发送工业机械657.5农业机械460.3笨大件536.9钢材460.3成药1183.6百货2137文化用品1139.7危险货物1052.1罐头526.0日用工业品427.4水果1052.0到达煤1175.4钢材986.3型砂854.8水泥1380.8药材690.4棉花1150.7粮食1265.8盐394.5水果591.8矿石920.5笨大件345.2木材345.22.货位宽①成件包装:根据课本规定:场库面积

7、F,根据C站货物种类性质成件包装货物较多,故选取18m仓库宽度②长大笨重货物(选择跨度为22.5m的门式起重机)根据货物性质选取门式起重机,由于装卸量选取跨度为22.5m,再根据跨度内场库规定来确定货位宽为D=15.24+4.76=20m③集装箱货区由于使用龙门起重机装卸,故根据龙门起重机的跨度来确定宽度,由于20ft集装箱运量较大,因此选取30m的跨度,9m的悬臂长的龙门起重机,故20ft的货位宽为13.4m;40ft集装箱运量小,因此货位宽为7.62m.如上图④散堆装货物(链斗式装卸机)根据卸货量,散堆装货区采用链斗式卸车机,作业场地为12m货位宽d=13.6

8、2×2=2

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