《电路检测器》微课教学设计.doc

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1、《电路检测器》微课教学设计授课教师姓名韦欢芯微课名称《电路检测器》知识点来源□学科：小学科学□年级：四年级□教材版本：教科版□所属章节：第一单元《电路出故障了》录制工具与方法CamtasiaStudio录屏软件设计思路“电路检测器”是电路学习中的难点之一，因此我在微课中采用情境故事贯穿知识点与操作过程的方式，用动画的形式清晰明了地呈现电路检测器的使用方法，从而提高学生学习兴趣。教学设计内容教学目的科学概念：使用电路检测器可以排除电路中的故障。过程与方法：制作一个电路检测器，检测并排除电路中的故障。情感态度价值观：体验制作与使用电路检测器的乐趣，发展进

2、一步探究电路问题的兴趣。教学重点难点使用电路检测器的方法与注意事项。教学过程1.电路检测器的作用、原理2.电路检测器的组成：电源、小灯泡、导线3.使用电路检测器的过程与方法、注意事项一、故事情境导入 同学们，疯狂动物城里的树懒“闪电”举办了一个“闪电party”，他正在给大家展示一个魔幻音乐盒，突然音乐盒没声音了。咦？怎么回事？音乐盒的电路哪里出了问题？聪明的瑜伽馆牦牛提议：“我们来制作一个电路检测器，把我们的电路元件都检测一遍吧！这样，我们就能找到音乐盒出问题的地方了。”我们都知道，一个简单电路的元件都是正常的，就可以使小灯泡发光，所以我们可以用小

3、灯泡当作显示器，显示电路能否正常工作。于是，牦牛提出了一个好办法，把一个能正常工作的简单电路断开，接入想要检测的元件，如果能够接通电路、使小灯泡发光，那不就说明接入的元件是能正常工作的吗？二、手动操作：制作电路检测器让我们来帮他们制作一个简单的电路检测器吧！我们可以先使用简单电路，把其中1根导线，变成2根，这样就能空出2个导线的头来接入想要检测的东西。 如果接入的是没有故障的元件，整个电路就能接通，我们就能看到小灯泡发光；如果接入的是有故障的元件，那么整个电路就无法接通，小灯泡就无法发光了。这就是简单的电路检测器！让我们赶紧试着制作一个吧！三、合作探

4、究：检测故障元件原来，电路检测器的制作如此简单：只需要用1个电源、1个作为显示器的小灯泡，再加上导线，就能够制作出电路检测器，那我们快帮助树懒和牦牛检查音乐盒到底哪里出了问题吧！注意：检测前一定要连好电路，再打开电源哦，而且千万不能检测220V的电器、电路！否则很危险！检测一：让我们检查一下音乐盒的电源是否有问题？咦，小灯泡没有发光，原来是把电池接反了，注意，电源一定要方向一致。这回接对了，小灯泡发光了，说明音乐盒的电源没有问题。检测二：我们再来检测一下每一根导线，先检查红色的这根，看，小灯泡亮了，说明红色的导线没有问题。再检查蓝色的这根，小灯泡也亮

5、了，说明蓝色的导线也没有问题。检测三：现在，只剩下发声器了，让我们检查一下吧。天呐，发声器居然是坏的！原来是狐狸尼克偷偷把一个坏的发声器放进了音乐盒，它准备把好的发声器卖掉！狐狸尼克被发现后，只好乖乖把好的发声器放回去，“闪电party”又可以继续进行了！四、教师小结原来电路检测器的制作如此简单，只需要1个电池、1个小灯泡和导线就可以了，但是它又特别重要，它使得动物城的欢乐得以延续。你学会了吗？