第六章章末过关检测(六).docx

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1、章末过关检测(六)(时间：60分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括15小题，每小题4分，共60分)1.下图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的数量关系。下列解释肯定不正确的是(　　)A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C.间期用②表示最恰当D.③表示细胞分裂完成答案　C解析　由图可知：①中染色单体数和DNA分子数是染色体数的2倍，细胞可能处于分裂间期DNA复制结束后、分裂前期和中期，在中期染色体的螺旋化程度达到最高，A、B对；②中无染色单体，染色

2、体数和DNA分子数为正常细胞的2倍，应为分裂后期至末期子细胞形成前，而不能代表分裂间期，C错；③细胞内的染色体和DNA恢复正常，说明分裂已经完成，D对。2.下列关于有丝分裂的叙述，正确的是(　　)A.所有的细胞都有细胞周期B.着丝点分离是有丝分裂中期的显著特点C.DNA分子的复制是在间期进行的D.动、植物细胞有丝分裂最明显的区别是纺锤体的形成答案　C解析　在细胞有丝分裂的间期：DNA分子复制和有关蛋白质形成，结果是每条染色体上存在着相同的两条染色单体；根据细胞周期的定义可知：只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，如神经细胞、成熟的

3、红细胞等不能再分裂的细胞，就没有细胞周期，所以A错；细胞分裂过程中不同时期有不同的特点，所以B错；动、植物细胞有丝分裂的最明显区别是纺锤体形成的方式及细胞的缢裂方式，D错。3.在高等动、植物细胞有丝分裂过程中，都发挥作用的细胞器是(　　)A.核糖体和线粒体B.中心体和高尔基体C.中心体和核糖体D.高尔基体和线粒体答案　A解析　高等动、植物细胞有丝分裂过程中，核糖体合成蛋白质，线粒体提供能量。4.有丝分裂过程中，染色体数和DNA分子数为1∶1的时期是(　　)A.间期和前期B.中期和后期C.前期和中期D.后期和末期答案　D解析　染

4、色体数与DNA数为1∶1，则证明无染色单体。5.关于细胞分化的说法正确的是(　　)①分化是稳定的，而且一般是不可逆的　②细胞分化后，细胞中的蛋白质不完全相同　③分化的结果是赋予相同种类的细胞特异的结构和功能　④一般不会出现细胞核遗传物质的改变　⑤细胞分化的实质是基因选择性表达A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤答案　B解析　细胞分化有不可逆性。mRNA的转录的结果，因基因的选择性表达，所以分化后的细胞中的蛋白质不完全相同。细胞分化不会引起遗传物质的改变。6.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中

5、①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(　　)A.⑤与⑥的基因组成相同，蛋白质的种类也相同B.大多数细胞的衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡C.图中表示一个完整细胞周期的是bc阶段D.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强答案　B解析　⑤与⑥两个细胞是经细胞分化而来，所以⑤与⑥的基因组成相同，而蛋白质种类不同，故A错误。细胞的衰老不一定引起个体的衰老，但大多数细胞的衰老和死亡会引起人体的衰老和死亡，故B正确。一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期即ab阶

6、段，而c是细胞分化，不属于细胞周期，故C错误。与①相比，②的体积增大，相对表面积减小，物质交换能力减弱，故D错误。7.下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是(　　)A.细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期B.细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转、稳定性变化，形成特定组织细胞的过程C.在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化D.高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性答案　D8.下列不属于细胞凋亡的实例的是(　　)A.蝌蚪长到一定阶段后尾巴消失B.人皮肤表皮细胞的脱落C.清除被病原体感染的细胞D.脑

7、细胞因缺血而死亡答案　D解析　细胞凋亡是一种正常的生理现象，是由遗传物质决定的编程性死亡，A、B、C都是生物体正常的生理现象，故属于细胞凋亡。而脑细胞因缺血而死亡是由生存环境的变化而引起的，属于细胞坏死。9.下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是(　　)A.幼年个体内没有衰老的细胞B.细胞膜运输功能降低是细胞衰老的主要特征之一C.凋亡细胞中一定含有与凋亡有关的酶D.细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞答案　A解析　细胞的衰老和个体的衰老并不是同步的，所以幼年个体中也有衰老的细胞。10.老年人有老年斑，对此最合理的解释是(　　)A.

8、细胞内水分减少，细胞萎缩B.细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深C.细胞中的酪氨酸酶活性降低D.细胞内脂褐素增多答案　D解析　解答此题的关键是了解细胞衰老的一些特征及相应表现出的一些性状。在衰老的细胞内，细胞收缩，体积减小，新陈代谢速率减慢；衰老的细胞内酶活性降低，选项C是导