全国各省高考方案解读ppt课件.ppt

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1、全国各省高考方案解读Ⅰ、广东：3+文科基础/理科基础+X将原先的“3＋Ｘ＋综合科”变为“3＋文科基础／理科基础＋Ｘ”，即将必考综合科分为文、理必考科。“3”为语文、数学和外语。“文科基础”、“理科基础”全部只考新课标的必修课内容，力求达到为考生减负的目的。“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科，考生可以在9科中任选一科。2007年，考生将分为文科、理科、体育、艺术四大类。文科类考生将考：语文、数学（文科）、外语、文科基础，以及思想政治、历史、地理中的至少一科。理科类考生将考：语文、数学（理科）、外语、理科基础

2、，以及物理、化学、生物中的至少一科。即：文科专业：语+数(文)+英+文基+政/史/地；理科专业：语+数(理)+英+理基+理/化/生；体育、艺术类：语+数(文/理)+英+文基/理基+术科。文科基础是报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理（三科占70%）、物理、化学、生物（三科占30%）等学科内容。理科基础指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括物理、化学、生物（三科占70%）、思想政治、历史、地理（三科占30%）等学科内容。文科基础与理科基础全部采用选择题，这将有利于学生备考，减轻学业负担。此外，综合素质评价成为高考录

3、取重要依据。《方案》要求综合素质评价内容以写实性文字表述形式，记录考生中学期间各科目学分情况，技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动和遵纪守法或获奖情况等，取代现行考生电子档案的毕业考试成绩、毕业鉴定。评价内容由高校在录取阅档时有针对性地进行判断，在一定程度上改变单凭高考分数录取新生的做法。Ⅱ、山东：3+X+1“3”指语文、数学(分文科/理科)和外语3个科目，是所有考生的必考科目。“X”指文科综合或理科综合。文科综合包括政治、历史、地理3个科目的必修内容和部分选修内容；理科综合包括物理、化学、生物3个科目的必修内容和部分选修内容。“1”指基本能力，内容涉及体

4、育与健康、综合实践等。“3”是指语文、数学、外语三科，每科150分；“X”是指文综或理综，每科200分(原来为300分)；“1”的原定分数为100分。经过多次讨论，“1”的分值由100分改为60分。2007年新高考，各科试卷将分卷I和卷Ⅱ，其中卷I是必做题，以选择题型呈现，主要考查必修内容；卷Ⅱ含必做题和选做题，以非选择题型呈现。必做题考查必修内容，选做题考查选修内容。Ⅲ、海南：3+3+基础会考海南省2007年高考的考试模式为“3＋3＋基础会考”，高考总分为790分，比改革前增加40分。“3”指的是语、数（分文科/理科）、外（加听力），各150分；另一个“3”是分文理

5、而言的。对于文科来说，考政史地，各100分；就理科而言，考物化生，各100分。基础会考是高中毕业水平考试，总分400分，按考分10%记入总分；文科生考物、化、生、通用技术和信息技术，其中物化生一门占300分，技术一门占100分；理科生考政史地、通用技术和信息技术，其中政史地一门占300分，技术一门占100分。减少基础会考科目，强化基础会考结果的运用，是海南省2007年新课程高考改革的内容之一。目前高中对于文、理科的非高考科目，不按课程计划开课的现象并不鲜见，结果是让学生失去了学习这些课程的权利和机会，影响了学生的均衡发展。强化基础会考结果运用，将基础会考成绩的10%计

6、入高考总分，有利于保障学校均衡开课。（基础会考按5科满分400分的10%即40分折合成高考分数，仅占高考满分790分的5%。试卷没有区分度要求，其难度让认真学习的学生都能够通过考试，不会增加学生过重的负担。）考试分为文史类、理工类、体育类和艺术类共四个类别。文史类考试科目组合为语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理、基础会考（物理、化学、生物、技术）理工类考试科目组合为语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物、基础会考（政治、历史、地理、技术）体育类考试科目组合为理工类考试科目组合，再加考相关术科；艺术类考试科目组合为文史类考试科目组合，再加考相

7、关术科。Ⅳ、宁夏：3+文综/理综仍是传统的考试方案：3+小综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，各150分；“小综合”指文科综合、理科综合。文科综合（300分），含政治、历史、地理，文史方向的考生必须参加文科综合考试；理科综合（300分），含物理、化学、生物，理工方向的考生必须参加理科综合考试。变革说明：试卷分为卷I和卷II，卷I是选择题，卷II是非选择题。卷II分必做题和选做题，必做题考查必修部分的内容，选做题考查选修部分的内容。其中数学分文科数学和理科数学两种试卷，文科数学适用于文史方向，理科数学适用于理工方向。与高考相配套的，还有学生的学习质