选修35动量近代物理初步专题.docx

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1、选修3-5动量、近代物理初步专题1．(2013·陕西高三质检)一个德布罗意波波长为λ1的中子和另一个德布罗意波波长为λ2的氘核同向正碰后结合成一个氚核，该氚核的德布罗意波波长为(　　)A.B.　　C.　　D.2．用a、b两种不同频率的光分别照射同一金属板，发现当a光照射时验电器的指针偏转，b光照射时指针未偏转，以下说法正确的是(　　)A．增大a光的强度，验电器的指针偏角一定减小B．a光照射金属板时验电器的金属小球带负电C．a光在真空中的波长小于b光在真空中的波长D．若a光是氢原子从n＝4的能级向n＝1的能级跃迁时产生的，则b光可能是氢原子从n＝

2、5的能级向n＝2的能级跃迁时产生的3．如图所示，氢原子在不同能级间发生a、b、c三种跃迁时，释放光子的波长分别是λa、λb、λc，则下列说法正确的是(　　)A．从n＝3能级跃迁到n＝1能级时，释放光子的波长可表示为λb＝B．从n＝3能级跃迁到n＝2能级时，电子的势能减小，氢原子的能量增加C．若用波长为λc的光照射某金属时恰好能发生光电效应，则用波长为λa的光照射该金属时也一定能发生光电效应D．用12.09eV的光子照射大量处于基态的氢原子时，可以发出三种频率的光4．下列说法正确的是(　　)A．氡的半衰期为3.8天，若取4个氡原子核，经7.6天后

3、就一定剩下1个原子核了B．原子核内的中子转化成一个质子和一个电子，这种转化产生的电子发射到核外，就是β粒子，这就是β衰变的实质C．光子的能量由光的频率所决定D．只要有核反应发生，就一定会释放出核能E．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，电势能增大，原子的总能量不变5.[2013·郑州质检二](12分)(1)下列四幅图的有关说法中正确的是________．A.图①中，若两球质量相等，碰后m2的速度一定不大于vB.图②中，射线甲由α粒子组成，每个粒子带两个单位正电荷C.图③中，在光颜色保持不变的情况下

4、，入射光越强，遏止电压Uc越大D.图④中，链式反应属于重核的裂变(2)如图所示，在光滑水平面上静置一长为L的木板B，可视为质点的物块A置于木板B的右端．另有一个与木板B完全相同的木板C以初速度v向右运动与木板B发生正碰，碰后木板B与C立即粘连在一起．A、B、C的质量皆为m，重力加速度为g.①求木板B的最大速度；②若要求物块A不会掉在水平面上，则物块与木板间的动摩擦因数μ至少是多大？6．[2013·威海二模](1)一氢原子从能量为E2的能级跃迁至能量为E1的较低能级时释放的光子的波长为________．(真空中光速c，普朗克常数h)(2)卢瑟福用

5、α粒子轰击氮核时发现了质子．完成其核反应方程：→________.(3)如图所示，弧形轨道与水平轨道平滑连接，轨道每处都是光滑的，且水平部分足够长．质量为m1的A球由静止从弧形轨道滑下，在水平轨道与质量为m2的B球发生弹性对心碰撞．要使两球能发生第二次碰撞，两球质量应满足怎样的关系？7．[2012·海南高考](1)产生光电效应时，关于逸出光电子的最大初动能Ek，下列说法正确的是________(填入正确选项前的字母)．A.对于同种金属，Ek与照射光的强度无关B.对于同种金属，Ek与照射光的波长成反比C.对于同种金属，Ek与光照射的时间成正比D.

6、对于同种金属，Ek与照射光的频率成线性关系E.对于不同种金属，若照射光频率不变，Ek与金属的逸出功成线性关系8．(1)下列说法正确的是________．A.根据E＝mc2可知物体所具有的能量和它的质量之间存在着简单的正比关系B.在单缝衍射实验中，假设只让一个光子通过单缝，则该光子不可能落在暗条纹处C.一群氢原子从n＝3的激发态向较低能级跃迁，最多可放出两种频率的光子D.已知能使某金属发生光电效应的极限频率为ν0，则当频率为2ν0的单色光照射该金属时，光电子的最大初动能为2hν09．[2013·原创卷六](1)关于近代物理内容的若干叙述正确的是_

7、_______．A.自然界中含有少量的14C,14C具有放射性，能够自发地进行β衰变，因此在考古中可利用14C来测定年代B.重核的裂变过程质量增大，轻核的聚变过程有质量亏损C.比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定D.根据玻尔理论，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时电子的动能增大，电势能减小E.紫外线照射到金属锌板表面时能够发生光电效应，则当增大紫外线的照射强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大(2)如右图所示，质量为m1＝60kg的滑块在光滑水平面上以速度v1＝0.5m/s向

8、右运动，质量为m2＝40kg的滑块(包括小孩)在光滑水平面上以速度v2＝3m/s向左运动，为了避免两滑块再次相碰，在两滑块靠近的瞬间，m2上的小孩用力