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时间:2020-09-13
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1、特点一:五大领域都有涉及,社会领域是热门题材。特点二:申论材料重案例描述试卷材料(2014年多省公务员考试):3.大批赴美志愿者汉语教师在美国校园和社区内担任文化使者的角色。来自四川的高中教师小琼就是其中之一。为期一年的赴美教学经历给她、她的美国学生乃至美国“街坊领居”都留下珍贵记忆。小琼在俄克拉玛州一座小城执教,借住在一对老夫妇家中。小城只有一家沃尔玛超市。用男主人加里的话说,“全镇人几乎互相都认识”。这个四川姑娘每次出门都会被当地人认出来,很多人都会友善地同她打招呼。文化交流归根结底是情感的交流、感情的交融。小琼说,自己在2008
2、年汶川大地震中不幸失去双亲,很长时间难以从悲伤中走出来,但这对美国老夫妇的悉心照顾、小镇居民的热情让她真切感受到人间真情。和其他汉语教师一样,小琼也配备了介绍中国文化的“资源包”,内容从神话故事、历史名人、古典名著不一而足。不过,在和孩子们的接触中,她本身就是当地人了解中国的一个“资源包”。“你们也有手机么?”“家中有电视吗?”一个个问题背后是美国孩子对中国的不了解。当然在打开“资源包”的同时也不可避免引发价值观碰撞。“美国老师不加班、中国老师爱加班”“中国人爱储蓄”,甚至小琼想起万里之外的家人时充盈泪水,都让孩子们乃至大人们真切地感
3、知着“中国人”的家庭观念,碰撞后带来的是了解和欣赏。“我们觉得她是最好的‘中国制造’”。加里对记者幽默道,“如果你们国家要派出中国文化大使,选我们的琼准没错。”当记者在世界各地问起:“提起中国文化,您会想到什么?”在赤道边春城内罗毕,中非关系专业在读研究生瑟库拉这样告诉记者:“孔子,我会想到他。我上过不少有关中国外交、中非关系的课,每次遇到理解不了的思想时,我们就会开玩笑说‘这是孔子的思想’。每次辩论课上找论据时,我们最后总会找打‘孔子曰……’。西方也有很多先贤,但中国先贤似乎我只了解孔子。”在内罗毕CBD地区一家大排档餐厅,28岁的
4、顾客贝利对记者说:“我通过在内罗毕工作的中国人了解中国文化。我觉得要想让肯尼亚人了解中国文化,最重要的是生活在本地的中国人的态度,希望中国人能同当地人交流。中国政府也应在非洲多办一些展览,比如饮食展览、传统服饰展览,这样我们才能了解更多的中国文化。”记者在采访过程中最深刻的体悟是:在融合流动的地球村里,每个人都是一国最生动的“文化名片”,你传达什么,对方就感受什么。提高中国文化软实力,扩大中国文化的国际影响力,看似工程浩大,却始于足下。建设社会主义文化强国,政府需要做的还很多,而民间交流、业界合作也亟待进化升级。这段材料是典型的案例型
5、材料,描述了四川姑娘小琼在美国经历。这个故事通俗易懂,简单明了。而如何从单个故事中提炼核心文字?你可用的技巧就是以案例型材料的五要素——“主体、处境、做法、结果、启示”回归材料进行梳理。见下文:大批(主体身份1)赴美志愿者汉语教师在美国校园和社区内(主体身份2)担任文化使者的角色。来自四川的高中教师(主体)小琼就是其中之一。为期一年的(处境1)赴美教学经历给她、她的美国学生乃至美国“街坊领居”都留下珍贵记忆。小琼在俄克拉玛州一座小城执教,借住在一对老夫妇家中。小城只有一家沃尔玛超市。用男主人加里的话说,“全镇人几乎互相都认识”。这个四
6、川姑娘每次出门都会被当地人认出来,很多人都会友善地同她打招呼。(结论1)文化交流归根结底是情感的交流、感情的交融。小琼说,自己在2008年汶川大地震中不幸失去双亲,很长时间难以从悲伤中走出来,但这对美国老夫妇的悉心照顾、小镇居民的热情让她真切感受到人间真情。和其他汉语教师一样,(做法1)小琼也配备了介绍中国文化的“资源包”,内容从神话故事、历史名人、古典名著不一而足。不过,在和孩子们的接触中,她本身就是当地人了解中国的一个“资源包”。“你们也有手机么?”“家中有电视吗?”一个个问题背后是美国孩子对中国的不了解。当然在(处境2、做法2)
7、打开“资源包”的同时也不可避免引发价值观碰撞。“美国老师不加班、中国老师爱加班”“中国人爱储蓄”,甚至小琼想起万里之外的家人时充盈泪水,都让孩子们乃至大人们真切地感知着“中国人”的家庭观念,碰撞后带来的是了解和欣赏。(结论2)“我们觉得她是最好的‘中国制造’”。加里对记者幽默道,“如果你们国家要派出中国文化大使,选我们的琼准没错。”当记者在世界各地问起:“提起中国文化,您会想到什么?”在赤道边春城内罗毕,中非关系专业在读研究生瑟库拉这样告诉记者:“孔子,我会想到他。我上过不少有关中国外交、中非关系的课,每次遇到理解不了的思想时,我们就
8、会开玩笑说‘这是孔子的思想’。每次辩论课上找论据时,我们最后总会找打‘孔子曰……’。西方也有很多先贤,(处境3)但中国先贤似乎我只了解孔子。”在内罗毕CBD地区一家大排档餐厅,28岁的顾客贝利对记者说:“我通过在内罗毕工
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