青少年道德素质.docx

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1、青少年是祖国的未来，在发展性教育已经成为教育主题的今天，让学生学会如何做人是德育工作的重要内容，而培养学生良好的道德素质是让学生学会如何做人的关键。本文从初中生的认知特点出发，就如何培养中学生的道德素质进行了初步的探讨。青少年是祖国的未来，民族的希望。一个民族、一个国家的兴衰与青少年的成长息息相关。然而长期以来的应试教育却使教育走入了误区，即只重视智育，而忽视了良好道德素质的养成，其结果造成了青少年道德素养的缺失，以及整个社会道德水平的整体下降。在全面实施素质教育的今天，德育是素质教育的灵魂，德育工作在

2、素质教育中显示出极其重要的地位。德育即思想品德教育，主要由道德的教育、思想教育和政治教育组成，而道德教育是德育的基础工程。中学生正处于成长阶段，对中学生的教育首先是要他们学会做人，使他们养成基本的道德行为习惯和良好的思想道德意识。那么如何培养呢？首先，教师应为人师表，以身作则。我国著名的儿童教育学家孙敬修说得好“教师的一言一行对孩子都是很有影响的，孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号在‘电子计算机’中储存起来，然后指导他们的行动。所以，教师一定要严格要求自己言行要

3、符合社会道德规范，用美的语言、美的行为和美的心灵来影响孩子。”是的，教师的人格魅力无时无刻不影响他们的学生。所谓“身教重于言教”亦是如此。一个道德高尚的教师不但可以感染学生，还可以在潜移默化中引导学生，为其树立良好的标准。正所谓“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。这就要求我们老师要时时以身作则，凡要求学生做到的教师自己必须做到，还必须做好。记得我班中曾经出现过这样的情况：一到下课就有那么几个调皮的学生把讲台上的粉笔丢来丢去，弄的满地都是。当上课铃响起，我一进教室，学生们就都安静下来，看着我。我一句话都不

4、说，默默蹲下把讲台下散碎的粉笔渣一点一点的拣起来，放在讲台上。这次以后，这样的情况就再没有出现过了，而且连平时不太干净的课室也跟着干净起来了。这也正如孔子所说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其次，我们应该有这样的意识，就是小事不小，以小见大。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活是由一件件小事组成的，学生的道德素质和行为习惯也往往受到这些小事的影响。勿以恶小而为之，许多大恶之事都是一件件小恶之事日积月累的结果，正如俗话所说“小时偷针，大时偷金”。因此，素质教育工作必须围绕生活中的一件

5、件小事展开，积“小善”为“大善“，全面提高学生的道德素质。正如我刚进入大沙中学的时候，发现许多学生与老师面对面走过的时候，大部分同学一低头就过去了，连招呼都不打，对老师视而不见。学生之间也经常粗口相向。针对这样的情况我以我班为基础展开了“尊重老师，尊重同学，让文明之风重回校园”的主题班会。提出了学生见到老师说声“老师您好”的活动。这次班会不仅颇有成效，还受到了肇庆市领导的表扬。小事不小，一件看似微不足道的事却会对学生的思想道德的培养起到如此至关重要的作用。由此可见，只要坚持从小事做起，把身边的每一件小事

6、都当作大事去做，就一定能帮助学生养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操。再次，教师应该用自己的爱心去温暖学生的心灵。近代教育学家夏焉尊先生曾经说过“教育之没有情感、没有爱，如池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育”。能热爱自己的工作并热爱自己的学生，应该是身为一名人民教师最高的职责。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。要成为一名好的人民教师，首先应存有一颗慈爱之心。教师只有爱自己的工作并爱自己学生才能教育出好的学生，才能最大限度的发挥教育的作用。这种爱不只是简单的概念，而更应该是鲜活的情感和

7、行为。有时教师的一声赞许、一个微笑、一丝安慰都会打动孩子的心灵，使他们的心向善。有这样一个例子：后进生何某东每一次考试基本上都交白卷，常和同学打架，还经常顶撞老师，经前几任班主任教育后仍无明显好转。转入我班后，我通过对他的家访和对他从前同学了解，得知，小东以前也是一名不错的学生，但因后来家庭变故，父母离异，身心受到极大打击，学习成绩急转直下。这以后，我加大对他的关注，关心的学习生活，经常给予他鼓励和支持。并在班中开展“了解同学，关心同学，帮助同学，让我们的集体充满爱”的主题班会。通过这次班会，展开对小东

8、同学的帮助。在这次活动之后，小东同学有了很大的改变，变得开朗了，对人热情了，尤其在学习上有了很大的提高。其实像小东这一类“差生”，更需要教师的爱。他们往往有较强的自尊心，也渴望改变落后局面。在学校，他们需要老师和同学认同、关心与帮助。这些同学一旦得到别人的关心和支持，心里就会激发出积极向上的强烈愿望，从而完全改变。当一位教师心中充满了对学生的爱，就自然会得到学生的认同和回报，教师应当以自己的言传身教影响学生，感染学生，使他们成为有高尚道德情