青岛市八年级物理第一学期期中模拟试题.doc

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1、八年级物理第一学期期中模拟测试题卷（I）现象·实验·结构·方法一、单项选择题：1．以下措施不能减弱噪声的是()A.摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧安装透明板墙2．下列关于物态变化过程的说法中，正确的是()A.冰雪消融是熔化，需要吸热B．滴水成冰是凝华，会放热C．樟脑丸变小是升华，不需要吸热D．水蒸气凝固成霜，会放热3．下列现象或做法中，不恰当的是()A.音乐课上同学们放声歌唱B．课下同学们说话交流C．立交桥两侧加隔声板D．马路上汽车驶过时刺耳的喇叭声4．当声音消失的时候，下列现象不可能发生的是()A.人们用手语进行面

2、对面的交谈B．汽车喇叭没有了作用C．马路边的居民不必再受噪声的干扰D．在大山中会有回声5．车站上并排停着两列客车，坐在其中一列车上的乘客想准确判断哪列车先开动，应选参照物是()A.乘客本人B．本人所乘的车C．另一列客车D．地面上固定的物体6．下列图象中，正确表示匀速直线运动路程和时间关系的是()7．甲、乙、丙三人的速度是V甲=3.5km/h,V乙=1.3m/s,V丙=1m/s，则v甲、v乙、v丙关系是()A.v甲>v乙>v丙B．V乙>V丙>V甲C．v丙>V乙>V甲D．v甲>v丙>v乙8．用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是()A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须

3、从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位9．下列运用科学方法的实例中，属于“放大法”的是()A.将机械运动分为匀速直线运动和变速运动B．将温度计的玻璃管做得很细C．速度定义、定义式、图象相互变换D．由升华吸热想到凝华放热二、不定项选择题：10.关于概念，下列说法正确的是()A.物质从固态直接变成气态叫做升华B．同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物C．沸腾是在液体内部发生的、剧烈的汽化现象D．声音在固体、液体中比在空气中传播得快11．下列知识结构中错误的是()A固体熔化过程B汽化方式蒸发沸腾是否吸热温度是否升高有

4、无熔点不同点部位液体表面内部和表面温度任何温度一定的温度晶体是否无程度平和剧烈非晶体是是有相同点汽化吸热C．声音的特性影响因素D．机械运动分类匀速直线运动音调振幅变速运动响度频率曲线运动音色结构、材料12.如图所示，为某物质的熔化--凝固图象，根据图象得出的信息中，正确的是()A.该物质的熔化过程持续了3分钟B．AD段表示的是熔化过程，熔化吸热C．该物质在FG段是固态D.同种物质的熔点和凝固点相同13．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示，根据图象可

5、以判()A.0～5s内，小车的平均速度是0.4m/sB．0～7s内，小车的平均速度是1.5m/sC．2s～5s内，小车处于静止状态D.5s～7s内，小车处于静止状态卷(Ⅱ)实验·应用·推理·探究专题一：声现象1．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：实验过程小明看到乐师在拉二胡时，一只手在不停地移动，同时发出的声音音调在不断变化。于是他提出猜想：音调高低可能与物体振动的快慢（频率）有关，他设计实验对自己的假说进行检验。将钢尺的一端压在桌子上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长

6、度，多次进行实验．结论物体振动的越快，音调就越方法将尺子按下相同的程度，运用了法程序上述研究的思维程序是：提出问题---猜想------得出结论。2．运用知识解决问题：(1)在挑选西瓜的时候，我们常常用手拍拍，根据声音的不同来选择西瓜的成熟，这是利用声音的来判断的．(2)雷雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声，是因为的传播比传播的快．(3)人们说话时声带在。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，（填“能”或“不能”）听到回声．专题二：物态变化3．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究水沸腾的规律：表格时间/min012345678温度/℃808692

7、9597999999图像现象用酒精灯给水加热，水温开始不断上升，当加热到第min开始沸腾，沸点是℃，继续给水加热，水温将；若撤去酒精灯，沸腾现象（填“能”或“不能”）立即停止．实验中还发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠．（填物态变化名称）4．运用知识解决问题：(1)为什么夏天扇扇子能使人感到凉快？答：夏天扇扇子是为了空气流动，使皮肤表面汗液蒸发，而汗水的蒸发需从人体热量，所以夏天扇扇子能使人感到凉快．（2）常言道：下雪不冷，化雪冷，这是为什么？答：因为下雪时，发生的是现象，需要热；而化雪