音乐打击乐春天来了.doc

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1、音乐：打击乐——春来了活动目标：1.能用打击身体部分和使用自制打击乐器（小瓶装豆，易拉罐装豆、装沙等）按节奏奏乐。2.能够按照节拍XXX为歌曲奏乐。3.体验用不同方式奏乐的愉快。活动准备：1.音乐《春来了》2.红、黄、蓝小纸片，打击乐器若干（4种乐器）活动过程：1.礼物形式导入，引起幼儿兴趣师：春天到了，因为春姑娘知道我们小二班的孩子特别乖，所以给小朋友们带来了一个礼物。现在老师请一个小朋友来摸一摸，然后告诉其他小朋友你觉得它是什么？(拿出打击乐器)它呀，就是可以为歌曲奏乐的XXX2.出示纸片，幼儿熟悉节拍师：小朋

2、友们想用这些乐器来演奏歌曲吗？那就请小朋友们竖起耳朵仔细的听，我们先得熟悉音乐的节奏。这个红色的卡片，代表拍一下，来小朋友们用手掌试一下。师：大家看，这个黄色的卡片，要几个才可以拼成一个红色的卡片呀？（对比，幼儿直接从卡片的大小：2张黄色卡片可以拼成一个红色卡片，来熟悉节拍）幼：2个师：红色卡片我们拍一下，那黄色的卡片呢？对，拍2下，来小朋友们试一下。师：出示节奏XXX，这个蓝色的卡片，是分割符号。表示呀，前面是一小节。现在我们来表示一下这个节奏。（带领幼儿一起拍手打节奏）师：现在我要检验了。请一个小朋友来表演，看

3、看大家是不是学会了（随机请2个，给予适当的鼓励）3.出示完整节奏，幼儿用身体各个部位进行节拍演示师：刚才呀，大家表现得都很棒，那现在老师要加大难度了，看一看小二班的小朋友是不是可以挑战成功老师黑板上的节奏呢？我们一起来试一试。（XXX，XXX，XXXX，X—）（对于后XXXX，X—，如果幼儿对节奏把握不是很准确，专门强调再练习）师：恩，老师发现了，我们小二班的孩子呀，真的特别棒，大家给自己鼓掌师：刚才呀，我们是用手拍的，那我们换一个方式，上一次我们学习了可以发出声音有哪些身体部位（拍手，跺脚，弹舌。。。。。。），那

4、我们下面用跺脚的方法来试一试。但是呀，在打节奏之前，老师有个要求，请小朋友跺脚的时候轻一点，要不然呀，声音太大了，就不好听了）（跺脚打节奏XXX，XXX，XXXX，X—）（再次强调节奏XXX）师：大家表现真的很棒，请大家为自己鼓掌。4.使用打击乐器演奏其实呀，除了我们的身体可以发出声音来为歌曲奏乐，我们还有很多好听的乐器也是可以为歌曲奏乐的。这个乐器叫：XXX，它是这样演奏的。请拿着这个乐器的小朋友和我一起试一下。（依次介绍孩子们手中的乐器和使用方法）现在呀，请所有小朋友们拿起打击乐器，我们看着黑板上的节奏，老师指

5、导哪，小朋友们演奏到哪。不过呀，小朋友们要轻一点，这样演奏出来的声音呀才最好听。（演奏2次后，老师带领再跟随音乐完整演奏2次）师：小朋友们表现得很好，请为自己鼓掌。刚才是我们一起做的，那现在老师依次请每一组的小朋友们来演奏，先请第一组。（每一小组表演完，总结鼓励）师：今天呀，我们用了那么多方法来打节奏。还学习了打击乐，为歌曲配奏。那现在老师播放音乐《春来了》，请所有小朋友们一起来为音乐奏乐！活动延伸：将自制打击乐器放到区角，幼儿可以在区角游戏时进行表演。附歌曲：332｜332｜3551｜2-春天来春天来花儿朵朵开3

6、32｜332｜3551｜23｜1-｜｜红花开白花开蜜蜂蝴蝶都飞来