湘教版地理必修二学案(含答案).pdf

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1、湘教版地理必修二学案(含答案)第一章：人口与环境第一节人口增长模式一、课前预习1、人口增长的历史阶段：人口变化过程呈曲线。时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平，死亡率生产力水平提高，医疗条件改农业革命期间人口数量增，增长速度较善，寿命提高生产力、生活质量不断改善，死工业革命开始后世界人口增长速度明显加快亡率逐渐人口增长快慢归根结底取决于。2、人口增长模式A．“高—高—低”模式：以前特点：出生率、死亡率、自然增长率（原始社会和农业社会死亡率有较大差别。）B．“高—低—高”模式：以后，特点：出生率、死亡率、自然增长率分布：从20世纪

2、50年代起主要分布在洲、洲、洲的部分发展中国家。问题：人口多，人口增长快。剩余劳动力多，就业压力大，产生一系列人口问题。C．“低—低—低”模式：特点：出生率、死亡率、自然增长率分布：发达国家和少数发展中国家的发达地区问题：出现人口老龄化现象。导致劳动力不足，国防兵力不足，社会保障和养老压力大。举例：、匈牙利、德国等出现负增长，、波兰、奥地利等国人口呈零增长。湘教版地理必修二学案(含答案)二、补充知识：（人口增长包括人口的自然增长和人口的机械增长）1．人口自然增长率公式：自然增长率＝出生率－死亡率2．人口的机械增长：人口的迁移引起人口数量的变化（分迁出地区和

3、迁入地区）。3．影响人口增长的因素：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚育生育观念、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。4．人口年龄构成比例与人口增长率的关系：女性人口比重高，育龄妇女占总人口的比重高，将使人口的出生率升高；青壮年人口比重大，出生率比较高，人口增长率高。5．我国人口分布：东部沿海地区人口密集，西部高原地区人口稀少；平原人口稠密，山区人口稀少。6．人口统计图：柱状图、曲线图、扇形图、金字塔图、三角坐标图等7．人口数量和世界人口现状：⑴“世界60亿人口日”（1999/10/12）；中国13亿人口（2005/1/

4、6）。人口超过一亿的国家有11个（亚洲有6个）：中国,印度,美国,俄罗斯,印尼,巴西,日本,巴基斯坦,孟加拉，尼日利亚和墨西哥。⑵发展中国家与发达国家人口增长的现状：发展中国家人口增长较快，发达国家人口增长较慢。⑶各大洲人口自然增长率的情况及原因分析：非洲、拉丁美洲、亚洲经济发展比较落后，人口增长比较快；欧洲、北美洲、大洋州经济比较发达，人口增长比较慢。8．中国人口的增长情况及人口政策：我国在新中国成立后，人口剧增（原因分析：新中国政治上获得独立，经济得到快速发展，解放后新中国的医疗、卫生事业有了很大地发展，死亡率大大降低。此外受到人多力量大和封建传统思想

5、的影响，导致人口出生率很高）。20世纪70年代以来，由于实行了计划生育，人口增长大大放慢。但是由于人口基数大，每年仍然净增800余万。（低增长率，高增长量）目前，我国人口增长正由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式过渡。例题：据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，右图中“＊”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的比重约是（）湘教版地理必修二学案(含答案)A．93%B．60%C．13%D．23%基础过关读人口增长转变示意图，分析回答1～5题。1.人口增长模式转变的根本原因是（）A.自然环境状况改善的结果B.人类社会生产力水平的提高C.出生率明显

6、降低造成的D.两次社会大分工及现代科学技术的进步2.目前，世界人口增长模式属于（）A.（1）阶段B.（2）阶段C.（3）阶段D.（4）阶段3.第（4）种人口增长模式，其死亡率又略有上升的原因是（）A.频繁的战争，医疗卫生条件差B.人口的老龄化C.出生率的下降D.生活质量的下降4.有关我国目前人口增长模式阶段的正确说法是（）A.目前我国人口增长模式已处于第（1）、（2）阶段B.目前我国人口增长模式已处于第（2）、（3）阶段C.目前我国人口增长模式仍属于高出生率、高死亡率、低增长率阶段D.目前我国人口增长模式基本步入低出生率、低死亡率、低增长率阶段5.下列各大

7、洲中，自然增长率最低的是（）A.亚洲B.北美洲C.欧洲D.大洋洲2005年年末佛山全市常住人口为580.03万人，出生率9.78‰,死亡率4.11‰。回答6～7题：6.2005年佛山市的人口自然增长率是（）A.4.67‰B.5.67‰C.5.57‰D.4.57‰7.按2005年的自然增长率计算，2006年佛山市约增加多少人（）湘教版地理必修二学案(含答案)A.3.19万B.3.29万C.3.39万D.3.49万8.读下图“A、B两国中的人口金字塔图”回答下列问题。⑴儿童占有较高的人口百分比的是______国。如该图人口继续保持这样的增长速度，20年后，该国

8、面临的困难问题主要有_______________________