学期小一班教育教学工作总结范文.doc

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1、学期小一班教育教学工作总结范文撰写人：___________部门：___________学期小一班教育教学工作总结范文光阴似箭，一个学期的时间在忙碌中不知不觉过去了。在本学期教育教学工作中，我们根据本班幼儿的年龄特点，对幼儿进行有目的有计划的教育和培养。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在知识掌握方面还是在自理能力方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下：一本着以尊重幼儿的兴趣需要为标准，以主动探索主动学习主动发展为核心，我们积极开展了各类活动。开学初期便是三八妇女节，为了让

2、孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”“我是怎样长大的”“妈妈不在家”“爱的礼物”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天来到了岳麓区素质基地进行春游，感受

3、春的灿烂，春的宜人，让孩子更加亲近自然和动物们。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花和孩子们一起捉蝴蝶……尽情地享受着春天的乐趣。第5页共5页本学期四月份进行了“广播体操比赛”等活动增强幼儿的体能，合作精神及竞赛意识。当“”来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。六月份进行了“庆六一汇演”等大小型活动，各活动都很顺利完成了，六一汇演，孩子们更能表现自己了。每次活动不仅展示

4、了幼儿的进步，也体现老师的教育成果，各项活动也都得到了家长们的肯定好评，也让孩子们留下了美好的回忆。二本学期幼儿在各领域中的发展：（一)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，愿意并安静倾听同伴说话表演，学会尊重同伴，能够并愿意大胆表达自己的观点。幼儿求知欲越来越强，能够积极学习探索。本学期通过“幼儿讲故事”活动，幼儿的表达表现能力提高，记忆力增强，孩子的自信心增强了。虽然讲故事时没有什么表情，复述的也不是很准，可孩子能开口愿意讲，已经是很大的进步了，再说每个人讲的不一样，也正突出孩子个性

5、化发展，孩子的思维也变的很活跃。但也有个别幼儿还是比较内向胆小，缺乏自信，针对这样的情况，以后我会多多鼓励肯定孩子，并给予更多的机会让他们大胆的表现自我。本学期幼儿一共学会首儿歌和歌曲，会讲几个故事。我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《您早》《花路》《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍阅读文字符号的兴趣。第5页共5页（二）数学和科学方面科学：幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察探索感受

6、科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心求知欲。数学：在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知以内的数量，按数量的多少排序学习一一对应分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。会辨别物体形状，大小，长短，颜色，容量多少及两者不同之处，并初步能根据实物的特征进行简单的分类排序；(三)艺术方面第5页共5页幼儿对音乐地感受能力变强了，节奏感也在不

7、断增强，能够有节奏的念儿歌唱歌曲，能够根据歌曲快慢节奏调整。舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，在今后的教学中，我会注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆想象创编，培养幼儿的创编能力；美术方面，幼儿能够均匀涂色，绘画简单的花草树木，动物。。。。。本学期共完成主题添画幅，自由想象画几幅。幼儿对美术手工操作也产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，会折一些简单的动物，喜欢美工活动。绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，加强发展和渗透逐步提高手工制作的技能技巧。年上学期小一班教育教学工作总结,标

8、签：幼儿园教研工作总结,幼儿园教研活动总结,（四）社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话小故事语言游戏进行有目的有针对的教育，培养幼儿团结友爱诚实勇敢不怕困难乐于助人等良好的品质。（五）健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小