六年级语文上册第二单元10太阳与士兵教学反思参考1语文S版.doc

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1、精选范本太阳与士兵昨天我上了《太阳与士兵》这篇课文,我尝试着运用先学后教的教学方法,学生的学习兴趣很浓,下课时学生都说这节课学起来既轻松,又掌握的很牢固。看到学生们的这种反应,我非常高兴,我笑着对同学们说:“同学们,你们感到有兴趣,说明你们已经爱上了我的语文课了,希望你们以后能更喜欢哦......."这堂课我先播放了视频《我把太阳引进祖国》,让学生边听边欣赏,把学生带入到课文情景,接着介绍“东方第一哨”的相关资料,然后出示了三个学习目标,让学生在规定的时间记在心里,然后以三个板块呈现教学任务,第一板

2、块是认识新字,掌握新词。我引导学生初读对话,整体感知,完成认识新字,理解新词。第二个板块是朗读对话,体会情感。通过诵读课文,交流汇报,以不同的形式分角色朗读太阳和士兵的某一次对话,并讨论这次对话的内容和体会到什么思想感情。学生的学习兴趣很快就被调动了起来。他们的朗读很有感情,讨论也很激烈。第三个板块是把握内容,交流概括。再读对话,边读边想:你从每一次对话中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的情感?学生们积极地谈出自己内心的感受。读句子,注意画线的词语,交流一下这样写所包含的意思和情感。最后进行拓展交流:

3、结合你学习本篇课文的感受,选择完成下面的两题之一。A为课文插图配一首小诗,题目是《太阳与士兵》。B给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信,倾吐你心中想说的话。我让学生谈谈你想对东方第一哨的解放军战士说什么时,学生更是兴奋,都举起了小手,就像雨后的春笋,好多同学都即兴作诗,做出来的诗让人赞不绝口。看到学生脸上洋溢的快乐幸福,我也感到了从未有过的满足。我知道,我的目的达到了——激发了学生的学习兴趣。.

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