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时间:2020-09-13
《度职称评审政策及材料要求.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年度职称评审政策及材料要求一、申报范围和对象年度职称评审范围为下列具备相应申报资格条件的专业技术人员:(一)企事业单位、非国有单位年度或年度在岗的人员;(二)公务员和参照公务员管理单位中,从事会计、审计、统计、档案专业技术工作的人员。公务员、参公人员取得的专业技术职务任职资格,作为本人专业技术水平、业务能力的标志,不与工资福利社保等待遇挂钩。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。违反国家计划生育政策或近两年年度考核不合格的,不能申报评审。二、申报条件、正高(具备下列条件之—者,可申报评审正高级职务任职资格)()博士研究生毕业后,从事本专业技术工作七年以上,取得副高级
2、任职资格,并从事副高级工作五年以上。()硕士研究生毕业后,从事本专业技术工作十三年以上,取得副高级任职资格,并从事副高级工作五年以上。()大学本科毕业后,从事本专业技术工作十五年以上,取得副高级任职资格,并从事副高级工作五年以上。()参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,取得副高级任职资格,并在取得达标学历后从事副高级工作五年以上。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。、副高(具备下列条件之—者,可申报评审副高级职务任职资格)()博士研究生毕业后,取得中级任职资格,并从事中级工作二年以上。()硕士研究生毕业后,从事本专业技术工作八年以上,取得中级任职资格,并
3、从事中级工作五年以上。()大学本科毕业后,从事本专业技术工作十年以上,取得中级任职资格,并从事中级工作五年以上。()参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,取得中级任职资格,并在取得达标学历后从事中级工作五年以上。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。、中级(具备下列条件之—者,可申报评审中级职务任职资格)()硕士研究生毕业后从事本专业技术工作三年以上,或者博士研究生毕业,经考核可认定中级职务。()获得双学士学位或研究生毕业,从事本专业技术工作三年以上,取得助理级任职资格,并从事助理级工作三年以上。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。()大学本科毕业
4、后,从事本专业技术工作五年以上,或大学专科毕业后,从事本专业工作七年以上,取得助理级任职资格,并从事助理级工作四年以上。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。()参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,取得助理级任职资格,并在取得达标学历后从事助理级工作四年以上。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。、初级全日制大、中专院校毕业生,所学专业与所从事专业相同,见习期满后可直接聘任起点职务。所学专业与所从事专业不一致,以及在职人员取得职后学历的,应申报职称评审。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。()中专毕业,见习一年期满,可申报“员”级职务。(
5、)大专毕业,从事本专业技术工作三年,可申报“助理”级职务。()大学本科毕业,见习一年期满,可申报“助理”级职务。三、有关政策及规定、事业单位继续实行申报总量控制。事业单位申报控制数原则上不得突破岗位空缺数,不得突破本单位最高岗位级别限制。对现有专业技术职务人数已超过岗位设置数的,原则上不得申报本级1/5别的职称评审,特殊情况需申报的,经省市职改办审批,按“退一进一”的办法处理。对引进高层次和急需人才、业绩突出的优秀人才,经省职改办批准可允许申报。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。各县(市)区、市直各部门按市局下达的专业技术人员结构比例和岗位设置数,结合本地本单位
6、专业技术人员实际状况提出事业单位申报控制数量,经市职改办审核后报省职改办确定申报控制数,由省职改办统一下达《湖北省年度申报高级专业职务评审单》。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。企业单位、非公有经济组织和社会流动专业技术人员按过去有关规定申报,不受申报控制数限制。、水平能力测试工作按照《关于调整全省水平能力测试的通知》(鄂职改办[]号)要求执行。申报各专业高、中、初级专业技术职务评审的,应参加省、市、县统一组织的测试。年度合格证书本次评审有效。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。水平能力测试重点考察申报人员的专业水平和专业能力。各专业水平能力测试原则上
7、与评审同步(高级会计师、卫生系列除外),受理材料后组织测试。高级职称报省评审的,测试工作由相应高评委会办公室组织,申报人员按要求填写报名表,经市职改办审查后,报各高评委会办公室参加统一测试。高校教师、中专教师申报高级职称,省明确不组织统一测试,各学校应制定测试方案,报经市职改办批准后实施,也可将评教评学情况作为水平能力测试的依据。近两学年有一次评教评学排名在后的教师,不得申报评审。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。在宜评审的卫生系列人员,采取“人机对话”方式,中小学(含中专、技校、高校)教师采取“说课”
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