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时间:2020-09-13
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1、;第一课新牙乳牙大换班教学内容1.换牙和六龄牙的相关知识。2.人一生有两幅牙齿。3.怎样保护六龄牙。重点了解六龄牙,以及怎样保护他们。难点乳牙脱落和六龄牙萌出的时间、特点。教学要求思想教育:教育学生了解自己的牙齿结构以及保护方法。知识教育:使学生认识乳牙脱落和六龄牙萌出的时间和特点,六龄牙保护方法。能力培养:培养学生养成按时刷牙的卫生习惯。教具准备教材、牙齿模型教学环节一、认识牙齿导入:活动:用牙齿模型(图片)区分乳牙和恒牙。数一数,乳牙多少颗?恒牙多少颗?师:乳牙20颗,恒牙28—32颗。活动:观察你的同桌,数一数他(她)嘴里的牙有多少颗?师:有的
2、同学缺少牙齿,有的同学牙齿数目超过了20颗,这说明了什么?同学们正处于换牙的阶段。二、新课:1.讲解对话,教师范读,学生初步了解课文。’.;2.活动:分组进行“对话表演”。3.师:从牙齿的对话中你懂得了那些有关乳牙的知识?还有哪些关于六龄齿的知识?4.学习小知识,了解六龄齿窝沟的特点。5.学习六龄齿给同学们的信,强化六龄齿的概念,掌握保护六龄齿的方法,联系实际看自己做到了哪些?三、小结:师:人一生有两副牙齿,六龄齿是恒牙,不再更换,我们要好好的保护牙齿。板书设计:换牙和六龄牙’.;第二课正确刷牙益处多课教学内容1.牙齿容易存在的问题有哪些,龋齿是口腔
3、不卫生引起的。2.正确刷牙所需要的工具。3.正确的刷牙方法和时间。重点:正确的使用刷牙工具正确的刷牙。难点:做到早晚刷牙饭后漱口。教学要求思想教育:教育学生认识到正确刷牙的好处。知识教育:使学生认识口腔健康的重要性,有效地预防龋齿和其他牙病。能力培养:培养学生养成良好的口腔卫生卫生习惯。教具准备教材、光盘、牙齿模型教学过程一、导入:1.课堂活动:“发现问题牙齿”2.通过模型认识健康牙齿,然后从同学的口腔中发现有问题的牙齿。二、新课:1.牙齿为什么会生病?师:口腔中没有龋齿的同学你是怎么保护牙齿的?’.;2.牙具的介绍,你自己的刷牙用具有哪些?师:牙具
4、毛巾等清洁用品一定要自己专用,否则会感染传染病。3.刷牙方法,边学边做,互相检查。4.彻底清洁牙齿(尤其是晚上)和饭后漱口的重要性。三、小结:龋齿会影响同学们的学习和身心的健康,严重的还会引起细菌的毒素进入血液循环而引起关节、心脏、肾脏的一些慢性病。所以同学们一定要做好自己的口腔卫生。四、完成作业,下周进行评比奖励。板书设计:学会正确刷牙’.
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