（使用）循环结构（导学案）.doc

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1、导学案装订线2.3循环结构【使用说明】认真阅读课本93~101页，并完成下列预习案内容，用红色笔做好疑难【学习目标】1.理解循环结构、学会画循环结构框图。2.自主学习，独立思考，合作交流，模仿操作，探究如何表示循环结构的框图。3.激情投入，体会循环结构的特点，养成严谨的数学思维习惯和良好的学习习惯。【重点难点】重点：理解循环结构难点：循环结构框图的表示预习案一、知识链接1.顺序结构的主要特征是2.选择结构的主要特征是二、教材助读1．如果一个计算结构，需要反复进行，每次操作步骤完全相同，则这种算法结构叫做循环结构。

2、2．在循环结构中，反复执行的部分，称为，控制循环的开始和结束的量称为,判断是否,循环体的部分称为循环的条件。3．用循环结构来描述算法时，在画出算法框图之前，需要确定三件事：（1）确定和（2）确定算法中反复执行的部分，即（3）确定循环的。4．循环结构的算法框图的基本模式为：三、预习自测1.根据指定条件决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构称为(　　)。A．选择结构B．循环结构C．递归结构D．顺序结构是否开始s=0i=1s=s+ii=i+1i>4输出s结束2．请观察给出的框图，这是一个求和算法框图，请运行几步看看，

3、该循环结构的循环体为、循环变量为和循环的终止条件为，并写出输出的结果。否开始s=1,k=1是k≤n结束输出ss=s×2k=k+1输入n预习自测第4题预习自测第2题3.仔细阅读P97-P99的例10，写出斐波那契数列的前10项，并指出解法2中程序结束时i值是多少、循环了多少次？4.在如图所示的程序框图中输入3，结果会输出________。【我的疑问】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。探究案质疑探究-----质疑解疑，合作探究1.设计算法，求100个数中的最小数，画出算法框图.思考1.此问题中有反复操作的步

4、骤吗？设计该算法的程序框图应该用基本逻辑结构中的什么逻辑结构？思考2.需要设计哪些变量？各起什么作用？2结束i=i+11开始是输出s否i=1P=1S=0S=s+p2.给出50个数，1，2，4，7，11，…，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1，第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，…，以此类推.要求计算这50个数的和.把程序框图补充完整：1_____________,2_______。3．如图是求的值的算法的程序框图，则图中判断框中应填入条件探究案第3题探究案第2题4.阅读如图所示的程序框图，

5、运行该程序，写出运行过程中S的值，以及运行结束后k的值。当堂检测1.在算法的逻辑结构中，要求进行逻辑判断，并根据结果进行不同处理的结构是（）A.顺序结构.B.选择结构和循环结构C.顺序结构和选择结构D.没有任何结构2.算法共有三种不同的逻辑结构，下面说法正确的是（）A.一个算法只能包含一种逻辑结构.B.一个算法最多可以包含两种逻辑结构C.一个算法可以包含三种逻辑结构中的任何组合.D.一个算法必须包含三种逻辑结构3.下列各题中设计算法时，必须要用到循环结构的有(　　)A．求二元一次方程组的解B．求分段函数的函数值C

6、．求1＋2＋3＋4＋5的值D．求满足1＋2＋3＋…＋n>100的最小的自然数n我的收获-----反思静悟、体验成功训练案1.下图给出的是计算的值的一个程序框图（其中的值由键盘输入），其中①处应填，②处应填.2.阅读如图所示的程序框图，若输出s的值为－7，则判断框内可填写(　　)A．i<3B．i<4C．i<5D．i<6否开始s=0,i=1是i≤n结束输出s①②输入n训练案第2题训练案第1题*3．（2012年高考（新课标理））如果执行右边的程序框图,输入正整数和实数,输出A,B则（　　）A.为的和B．和分别是中最大的

7、数和最小的数训练案第4题C.为的算术平均数D.和分别是中最小的数和最大的数4.如果执行下面的程序框图，输入n＝6，m＝4，那么输出的p等于训练案第5题5.如图所示的程序框图中，第3个输出的数是。6．根据条件把流程图补充完整，求1～1000内所有奇数的和；（1）处填，(2)处填.开始i=1,S=0i<1000(1)(2)输出S结束否是*7.已知一列数满足后一项等于前两项的平方和：0,1,1,2,5,29,866,…请设计算法框图，输出该数列的前20项。8.设计算法输出1～1000以内被3整除的整数，画出程序框图。c

8、h计一算法输出1~1000以内能被3整除的整数*9．画出12345…1000的程序框图。10.把课本P92的例6的算法框图用循环结构写出来。