大气环境（第1课时）.doc

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1、大气环境（第1课时）一、课标要求1、运用图表说明大气受热过程。二．学习目标1、能够识别、描述大气的垂直分层，并说明对流层、平流层、高空层的主要特点。2、能够运用大气对太阳辐射的削弱作用的基本原理等，说明一些地理事物和现象。3、能够运用大气保温作用及基本原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等。4、能够对影响地面辐射的主要因素进行解释、推断。三、基础过关（一）、大气的垂直分层及特点（a）1、对流层：大气温度随高度增加而，原因是。云雨雪等天气现象都发生在这一层，与人类关系最为密切。2、平流层：大气温度随高度增加而，原因是。“地球生命保护伞”。适合于高空飞行。3、高层大气：高层大气温度随高度

2、增加先是降低，一定高度后又上升很快。电离层—反射无线电波。（二）、大气对太阳辐射的削弱作用(c)大气对太阳辐射的削弱作用主要表现为、和。吸收：性。平流层臭氧吸收紫外线；对流层、吸收红外线；对于可见光部分吸收比较少。反射：性。云层、尘埃越多，反射作用越强。例多云的白天温度不太高。散射：性，波长较短蓝色光最容易被散射。例晴朗的天空呈蔚蓝色等。（三）、大气保温作用及基本原理(d)对流层大气把辐射（长波辐射，水汽和二氧化碳吸收）的绝大部分吸收。再以逆辐射的形式把能量返还地面，补偿地面损失的热量。这就是大气对地面所起到到的保温作用。①地面吸收太阳短波辐射增温，产生地面长波辐射——“太阳暖大地”②大气

3、中的CO2和水汽强烈吸收地面的长波辐射而增温——“大地暖大气”③大气逆辐射对地面热量进行补偿，起保温作用——“大气还大地”。太阳→→地面→→大气→→宇宙空间太阳辐射地面辐射大气辐射削弱作用用逆辐射（四）、影响地面辐射的主要因素(b)1、因素：由于不同纬度地区的年平均正午太阳高度、太阳辐射经过的路程、太阳光线照射的角度不同，导致太阳辐射强度由低纬向两极高纬度递减，所产生的地面辐射也随之由低纬向两极高纬度递减。2、因素：下垫面的性质不同，和太阳辐射的状况也就不同，导致地面辐射大小不同。3、其他因素：因素（如某地的年日照时间长短影响地面获得太阳辐射的多少，也就影响该地地面辐射的大小）。（云量）四

4、、达标测试1．云、雾、雨、雪等天气现象发生在（）A．对流层B．平流层C．臭氧层D．高层大气2、读“气温的垂直分布图”，回答下列问题。（1）填出大气层的名称：A，B，C。（2）A层气温垂直变化的规律是。（3）空气对流显著的大气层是（填字母）。（4）当太阳大气中的黑子和耀斑增多时，层会被扰乱，影响无线电短波通信。（5）某地区近地面气温32℃，该地对流层的厚度为16.8千米，按一般规律，此时该地对流层顶的气温应是（）A．－100.8℃B．－68.8℃C．－132.8℃D．－42.8℃（6）图中B层气温随高度升高而，这是因为。五、能力提升　读下图，完成3～4题。3．近地面大气的主要的、直接的热源是

5、(　　)A．地面辐　　　　B．太阳辐射C．大气辐射D．大气逆辐射4．大气对地面的保温作用以及它在图中对应字母的组合，正确的是(　　)A．到达地面的太阳辐射——AB．大气的反射作用——DC．大气的吸收作用——BD．大气的逆辐射作用——C5．以下四图中昼夜温差最大的是(　　)六、拓展训练6.气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是(　　)A．天空云量少，大气保温作用强B．地面辐射强，地表降温慢C．空气中水汽少，地表降温慢D．大气逆辐射弱，地表降温快地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答7～8题。黄河流域多年平均年有效辐射总量等值线图(单位：

6、MJ/m2)7．关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是(　　)A．由甲地向乙地急剧增加B．由乙地向丙地急剧增加C．由甲地向丙地逐渐减少D．由丙地向乙地逐渐减少8．关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是(　　)A．地面辐射与下垫面性质有关B．地面温度越高，地面辐射越弱C．空气温度越低，大气逆辐射越弱D．空气湿度大、云量多，大气逆辐射强七、补充练习运用大气热力作用原理，可以分析解决许多实际问题。1、阴天的白天气温比较低的原因？2、晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？3、日出前的黎明和日落后的黄昏天空为什么是明亮的？4、霜冻为什么出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低）？

7、5、沙漠地区（晴天）为什么气温日较差大？6、青藏高原为什么是我国太阳辐射最强的地区？反思：答案：1.A　2.D解析：选C。运用大气热力作用原理，可以分析解决许多实际问题。1、阴天的白天气温比较低的原因？这主要是由于大气对太阳辐射的削弱作用引起的，厚厚的云层阻挡了到达地面的太阳辐射，所以气温低。2、晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？这是由于大气的散射作用引起的，蓝色光最容易被小的空气分子散射。3、日出前的黎明和日落后的黄昏天空为