2011年聊城市高三第一次调研考试生物试题.doc

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1、山东省聊城市2011届高三年级12月月考生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷（共50分）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题1分，共50分）1．下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（）A．没有细胞器，但有细胞壁B．无成形的细胞核，但有染色体C．能进行转录、翻译过程D．进行有丝分裂、遵循遗传定律2．下列关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述，错误的是（）A．含有C、H、O、N、P等元素B．由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C．有两种

2、类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质D．以无丝或有丝方式进行分裂，遗传物质在分裂前复制加倍3．水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说话不正确的是（）A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物B．当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而在下丘脑产生渴觉C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水的比值上升D．越冬的植物体内自由水和结合水比值下降4．细胞是生物体结构功能的基本单位。A—D为四个细胞模式图，对下图有关叙述正确的是（）A．A、B的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而C、D的细胞只含有核糖体B．不遵

3、循孟德尔遗传定律的基因只存在于C和D细胞中C．能进行光合作用的细胞只有A，C一定不能发生质壁分离D．作为合成蛋白质场所的结构只分布在ABD图代表的生物5．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是（）A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体还含有色素D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒6．分子马达是由生物大分子构成，利用化学能进行机械能功的纳米系统。天然的分子马达，如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在

4、生物体内参与了物质运输、DNA转录、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。根据上述信息判断，下列属于分子马达的是（）A．NDA解旋酶B．核苷酸C．葡萄糖D．水7．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（）A．红细胞吸收葡萄糖B．小肠上皮细胞吸收水C．神经细胞吸收K+D．肺泡细胞吸收氧气8．下列对有关实验的叙述，正确的是（）A．在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上玻片后即可镜检B．低温诱导染色体加倍的实验中，可能出现三倍体

5、细胞和四倍体细胞C．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化9．下列有关ATP的叙述，正确的是（）①人短时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②B．②③C．③④D．①④10．下列关于新陈代谢的叙述，正确的是（）

6、A．无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B．运动员在100m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C．植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强D．在夏季睛朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率11．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a，b，c，d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（）A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为b时，有氧呼吸

7、强度与无氧呼吸强度相等12．下列化学反应在细胞质基质中进行的是（）①葡萄糖的无氧分解②丙酮酸的氧化分解③光合作用的暗反应④RNA的合成⑤各种消化酶的合成⑥丙酮酸被还原成乳酸A．①③B．①③⑥C．①⑥D．①④⑤13．科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等（见图甲）。实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是（）A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不

8、进行暗反应，所以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段B．出现BC段的原因是暗反应能进行，既有CO2，又有AB段产生的[H]和ATP，故有机物生成率较高C．曲线CD段迅速下降的原因是酶的活性降低D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿