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《宁夏固原地区化学实验教学现状调查及分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年,第期教改实践与探索宁夏固原地区化学实验教学现状调查及分析夏固原地区师专吴茂江执笔宁宁夏固原地区位于祖国西北边睡、宁夏南部山区,这是以贫穷落后而闻名全国的地方经济贫困、思想保守、信息闭塞的环境导致该地区的基础教育落后,从近年输送到我校的本地区学生看,整体学科素质偏低,就化学系学生而言,进校应具备的化学实验技能,根本达不到该学科的最基本要求为此,我们中教法教研室从年开始,连续年对进入我校化学系的新生进行了化学实验基本技能的考查,结果,平均合格率只有为了提高本地区基础化学实验教学的质量和学生的实验能力,我们成立了“贫困地区中学化学实验
2、教学措施研究”课题组该课题年月被宁夏回族自治区批准立项对固原地区所属个县的中学化学实验教学现状作了初步调查,并对影响因素进行了认真的探讨分析,最后提出了适应贫困地区中学化学实验教学的合理化建议一、实验教学现状调查内容及方法表固原地区各中学实验室建设基本情况调查项目调查内容学校所实验室有专用实验室有混用实验室无实验室实验员有专职实验员有兼职实验员无实验员实验设备有组以上实验台有组以下实验台无实验台实验用品用品基本齐全有部分用品无用品电教设备有简单化学教设备电无电教设备!∀!∀我们从固原地区所属个县所开设化学课的学校为调查对象,以化学实
3、验室的建设与管理、实验设备与用品、实验课的开设与完成、实验经费的投入与支配、实验教学的效果与质量、存在的问题与建议等为调查内容,拟订调查表,对所初级中学采取发放调查表间答反馈,对所完中进行实地调查,最后综合分析、调查结果实验室建设见表实验经费表固原地区一年度化学实验经费投资情况年度预算消耗实际投入缺额经费万元经费万元!∀#!∀平均!!实验课开设表固原地区一年度各化学教学年,第期中学实验课开设情况调查内容学校所开设大纲要求实验内容开设部分主要实验内容开设部分课堂演示实验自创条件开设部分实验利用直观教具讲实验放弃实验课照书讲实验实验开出
4、率表固原地区各中学一年度化学实验开出率统计年级应开出次实开出次开出率初三!∀#高一高二!!∀高三,合计!·实验教学质量评估表固原地区一年度化学实验教学质量评估抽查内容抽查人数合格人数合格率认识仪器!∀,均心上绘装置图!单项操作综合操作实验报告回答间题二、影响实验教学质量的因素在调查中我们发现,造成本地区实验教学质量落后的因素很多,但归纳起来有以下几个方面实验经费严重不足从调查结果可以看出,本地区近年来用于化学实验的经费,平均缺额达之多由于实验经费的紧缺,绝大多数学校的实验设备和用品长期得不到配备补充,放弃实验课的学校达左右,处于“三无
5、”状况的学校高达,全地区实验开出率平均不到,这种实验教学环境使学生没有机会去亲自动手做实验,造成学生的观察、操作、分析、处理、设计等实验能力远远达不到《大纲》规定的要求,因而,严重影响整体化学教学质量的提高我们曾抽查过年宁夏中考化学试卷中的第六题属实验题的回答情况,被抽查的名考生,零分率就占,优秀率仅占,残缺的实验教学所导致的结果令人吃惊和担扰有关部门重视不够有关部门对化学学科及实验教学的重要性认识不足,也是造成本地区化学教学质量落差大的因素之一其一,对化学教育工作者关心不够,绝大多数学校的化学教师、化学实验员的健康补贴多年来不能兑
6、现,实验教学的工作量得不到肯定其二,对学校教研工作支持不够,许多建立化学教研室的学校,至今没有教研活动的场所,无法开展经验交流除了课本外,儿乎没有教学参考资料,新知识、新教法的信息闭塞使教学人员的知识结构、教学能力逐渐褪化其三,对教学实际了解不够,检查教学质量的优劣,往往只注重表面现象,衡量标准的视线盯在高考、中考的录取率上,重应试培养,轻素质教育,忽视了整体教学质量的提高其四,办学的积极性和主动性不够,有关部门不能制订出针对贫困地区中学开展化学实验教学的具体措施和方案,缺乏竞争向上、开拓创新意识,年复一年,安于现状其五,对现有教育经
7、费支配不合理,忽视了实验教学在整体教学中的重要地位和作用其六,有些学校对化学课授课节次的前后、课时量的多少安排不够科学,所有这些致使本地区化学实验教学质量滑坡的趋向有增无减教师思想波动较大由于本区地处偏辟、交通不便、经济落后、信息闭塞,很多教师产生欲飞不留的思想,已外流的、正外流的、想外流的为数不少,随着改革开放的步步深入和市场经济的快速发展,在教师队伍中弃教从商、半教半商、准备学商者逐年增加,这种不稳定因素在教育界的波及,使本地区许多化学教师失去了立足当地、弹精竭虑、创造条件、锐意进取的搞好化学教学的责任心和自信心三、几点建议要真正
8、提高本地区中学化学实验教学质量,我们认为应积极改善以下几个方面年,第期教改实践与探索重教尊师稳定教师思想情绪用双休日轮流深入无实验条件的各学校,组织消除教师的思想阴影,是稳定教师队伍、学生集中做好化学教学大纲中要求做的重
