教师成长档案.ppt

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1、教师个人成长档案姓名：吴继斌任教学科：美术单位：龙口市第二实验小学卷首语十八年前，命运安排我走上了教师的工作岗位。当我登上小小的三尺讲台才发现，做一名老师不是那么简单的事情。因为我不是出身于师范院校，对怎样驾驭课堂，指导学生学习茫然无知，加之普通话说得不好，字写得不好，甚至连听课笔记都不会记，一时间我感到了迷茫困惑和力不从心。当时的领导和同事们也都看在眼里，但十分感谢和庆幸的是，他们没有给我施加压力，而是给了我一个相对宽松的环境，让我慢慢学习和实践。为了尽快地适应教学工作，我认真地向前辈和同事们学习，看他们怎样备课、授课，怎样教育学生，不断提高自己的能力。前辈和同事们也都不吝赐教，将他

2、们的经验或直接或间接地传授给了我，让我获益良多。学习之余我也在努力地反思自己，哪里不足就补哪里，普通话不好听着磁带读，字写得不好照着字帖练，多年的坚持，逐渐显出了效果，原来写字不好的我敢教学生书法了；原来绘画水平一般，现在已在多家报纸发表了作品，连续七届取得市艺术节绘画一等奖；原本说话腼腆的我，也敢在众多老师的面前讲课了。回想当年，懵懂青涩，不谙世事，也不会处理人际关系，幸亏一直保持着一颗善待别人的心，以真心对人，才得以和前辈、同事们保持了一种融洽的关系，使我逐渐在这种融洽的环境中成长起来。是学校这座熔炉锤炼了我，让我有了脱胎换骨的改变，自觉没有改变的还是当年那颗心，我愿意继续保留下去

3、……教师专业成长档案目录信息篇规划篇学习篇耕耘篇硕果篇信息篇分目录信息篇一、卷首语二、信息篇1、我喜欢的教育格言2、教师基本情况登记表3、教师简历表4、展示自我三、规划篇1、个人发展规划（2011------2015）2、我的读书计划四、学习篇1、继续教育登记表2、所有学历复印件3、读一本好书的体会五、耕耘篇1、工作记录表2、发表或获奖论文登记表3、优质课、公开课情况登记表六、硕果篇1、获奖荣誉登记表2、综合奖3、单项奖4、辅导奖六、卷末语学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水

4、和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基信息篇我喜欢的教育格言教师专业成长档案教师基本情况登记表教师专业成长档案姓名吴继斌性别男民族汉出生年月1974政治面貌群众班主任年限0入伍时间1994职称小一职务教师原始学历及专业

5、中专普通专业任教学科美术最高学历及专业本科籍贯龙口市东莱街道西张沟村家庭住址沁园新区个人信息信息篇教师专业成长档案教师个人信息表起止时间单位名称担任职务证明人1994~2006龙口市南关小学教师李文胜2006至今第二实验小学教师徐志铁工作简历信息篇展示自我信息篇教师专业成长档案教师专业成长档案规划篇—我的读书计划读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，为此我为自己定下了以下的读书计划：一、读书目标：1、通过学习教育经典理论，接触

6、更广的课外知识，深化学科内容，提高教育教学能力、教育创新能力。2、通过读书，培养自身读书的习惯，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。二、主要措施：1、每天确保半小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。每学期写一篇有价值的读书心得体会或论文。2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法。三、读书安排：1、本学期要读完《给教师的100条新建议》、《给教师的100条新建议》两本书

7、。2、唐诗宋词等优美诗文三百首。3、国内外名人传记。4、当今心理学专著。让读书成为习惯教师专业成长档案学习篇学习之路时间内容形式组织部登记学分2006.2-2006.7专业技术人员权益保护业余龙口市人事局152007.3-2007.5创新能力教程业余龙口市人事局102008.3-2008.5中国国情与科学发展观业余龙口市人事局102009.3-2009.6构建社会主义和谐社会业余龙口市人事局102010创新案例业余龙口市人事局52011.4-2