关爱他人主题班会教案.docx

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1、关爱他人主题班会教案【篇一：“关爱他人,奉献爱心”主题班会策划方案】“关爱他人，奉献爱心”主题班会策划方案一、活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。二、活动目的联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一

2、切。三、活动主旨奉献爱心，关注弱势群体、关注身体健康。四、活动准备（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持。（2）全班学唱?爱的奉献?。（3）布置会场（在黑板上书写主题，布置教室座位以及准备歌曲）。五、活动时间2016年4月5日六、活动地点山西轻工职业技术学院艺术设计系七、活动班级艺术设计系所有班级八、活动过程（1）由主持人宣布活动开始。（2）由文艺委员领唱歌曲?爱的奉献?，之后主持人讲述一些有关弱势群体的示例，使同学们对那些弱势群体有更深入的了解，对奉献爱心有强烈的意识。（

3、3）主持人对艺术系学生会生活部发放的倡议书进行讲解，并进一步讲明关注“弱势”与“健康”的有关内容，来倡导大家关注弱势群体。（4）同学们当场进行爱的辩论，并进行心得体会的交流。（5）主持人协助系学生会生活部成员组织大家捐款，并清点捐款额，做好登记。（6）号召大家在关注弱势群体的情况下，应该提高自己的责任意识，伸出援助之手，让爱心永在，为社会奉献一片爱心，常怀感恩之心，珍惜现在的大学生活，以此活动为契机，积极参加社会实践活动，主动承担更多的社会责任，以实际行动奉献社会，回报祖国，为社会作出力所能及的贡

4、献。（7）全体起立合唱歌曲?感恩的心?。（8）结束语：用真情温暖人心，让爱心伴你成长，我们明白，一个真正怀有善心的人，是不关心名利的，他们关心的是善念在宇宙中的流转，并由此产生的对构建和谐社会的推动力。这让我们感动，我们为一切有着善良内心的群体而感动。也为我们所处的这个美好时代而奉献自己应有的力量。九、活动总结爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉

5、！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只有我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。而为弱势群体“爱心募捐”的活动已经结束了，活动取得了很好的效果。通过这次活动，相信大家对“奉献爱心”有了新的体会。“爱心”不只是口头上说说的，它是要付出实际行动的，全体同学的表现都很不错，都尽自己所能为弱势群体献出了自己的一片心意。此次活动以艺术系和系学生会生活部的名义进行的，得到了校领导的

6、大力支持，参与活动的是艺术系所有班级。在此，我们向所有奉献爱心的同学表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。策划人：王晋伟时间：2016年3月28日【篇二：“关爱别人”主题班会教案】关爱别人一、活动目标合理可行的班会设计是取得良好的预期效果的前提。如同上课要写好教案一样，主题班会的设计也是很有技巧的。班主任老师要通过精心设计的主题班会来进行思想品德教育，如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。（1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相

7、关爱，召开本次班会。（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，,mf9

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9、4eb增强班级凝聚力。班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。二、活动准备（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；%q

10、gju-c^9s4h_.nvwmn`0-ml=n?f（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；（3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。）t_w_@bku{gu班会主持：男女同学三、活动过程：1．男女主持人发言男：

11、老师！女：同学们！男女：大家好！y_j3xqsg?lu@bnixr1xe9z?lr?%_vdr4c

12、h

13、9(v-1c}男女：“关爱别人——主题班会现在开始！（掌声）女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！（班级全体同学合唱《爱的奉献》）女：同学们请坐。男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮