关爱他人主题班会教案.

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1、.页眉.关爱他人主题班会教案班会名称“缘来一家人”　　班会主题促进学生人际关系的改善　　主题班会预期目标　　1.在知识与技能方面，使学生认识到珍惜、关爱、宽容他人的重要意义。　　2.在过程与方法方面，使学生掌握与他人交往的技巧，提高学生人际交往能力。　　3.在情感态度与价值观方面，培养学生宽广胸怀，促使学生形成正确的价值观、交友观。　　主题班会意义　　　　在班级内形成团结友爱、互相包容的氛围，促进学生之间和谐关系的形成。　　授课重点及难点　　重点：引导学生学会包容、关爱身边的人；掌握正确与人沟通、交往的技巧。　　难点：坦然认识自己的缺点。　　主题班会课设计　　一、准备活动　　

2、1.辅导员工作：　　提前两周召开班委会，分配任务；　　制作多媒体播放相关视频、演示稿；　　设计游戏；　　页脚..页眉.联系心理咨询老师。　　2.学生工作：　　以小组为单位广泛收集人际关系处理的正例和反例；　　将自己在人际交往中面临的困惑，写在纸条上；　　准备书签。　　利用qq、校友录等多种手段宣传班会；　　自荐与他荐推选男女各一名主持人、照相、录像人员；　　编排情景剧，选定表演人员；　　布置会场：在黑板上写好班会主题；检查多媒体教室的投影仪、话筒等；　　二、过程　　1.导入环节5分钟　　播放视频《我们是一家人》，展现同学们由开学时的素不相识，到参加集体活动时一起奋斗、忙碌，到

3、最近获得集体荣誉和珍贵友谊的过程。播放完毕后，在热烈的气氛中，两位主持人出场，引出班会主题“缘来一家人”。　　2.展开环节65分钟　　（1）展示案例15’　　以平时的学习小组为单位（分6组）进行活动，选派三名小组代表到讲台上展示本组准备的关于大学生处理人际关系的正反案例，并简要发表看法。　　（2）情景剧30’页脚..页眉.　　情景剧1：学生甲生活习惯跟他人不一致，影响了多数同学的休息和学习。受到指责后，他当众大吵大闹，与同宿舍同学矛盾激化。　　情景剧2:乙和丙关系十分要好，但因为争取一次奖学金，关系破裂，乙经常在背后诋毁丙。直至毕业两人也没有交谈。　　情景剧3：一对情侣，自建

4、立恋爱关系后，便疏远了本班级同学，有时在公共场合过于亲昵，对他人批评熟视无睹。　　在每个情景剧演完之后，都组织学生分组讨论，轮流选代表发表看法。　　辅导员在学生讨论的过程中要启发学生、引导学生明辨是非，建立积极、正确的观念。　　讨论完毕后，辅导员展示演示稿，帮助学生梳理处理人际关系的三种方式“冷处理法、矛盾激化法、谦让和主动和好”，并分析三者的利害，引导学生认识到“谦让和主动和好”是解决矛盾的有效方法。　　（3）心理咨询老师指导20’　　学生将准备的问题交给心理咨询老师，老师做出专门的指导，并充分介绍人际交往的科学方法。　　3.深入环节10’　　游戏1：“赞别人优点”。各组选

5、派一名选手，轮流用四字成语说对方优点，两分钟内多者为胜。胜者获“善于发现美德”奖。　　游戏2：“揭自己缺点”。各组选派一名选手，轮流用四字成语讲自己缺点，两分钟内多者为胜。胜者可获得“勇于自我剖析奖”。　　主持人做总结，要学习别人的美德，宽容别人的缺点，善于弥补自己的不足。　　4.升华环节10’页脚..页眉.　　主持人请同学聆听音乐《相亲相爱一家人》，同时制作书签，写上一句赞赏别人优点、请求别人担待自己缺点的话，送给同组每位同学。　　三、班会拓展：　　1.活动结束后，要求照相、录像人员将材料传到qq空间、校友录上，供大家观看、下载；　　2.同学们班会活动写下感想，分享到班级q

6、q群，将书面材料粘贴到本宿舍文化墙上；　　3.辅导员写好反思日记，为下次班会积累经验。班会名称大学生文明修身主题班会　　班会主题巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养　　主题班会预期目标　　教育和引导广大学生养成文明的行为习惯，自觉树立当代大学生的良好形象和风范，积极与校园不文明行为作斗争；　　主题班会意义　　在全体学生中营造一种良好的自律与自我教育的氛围和风气，引导和激励学生奋发有为，自觉成才。　　授课重点及难点　　重点：大学生文明修身的主要内容。　　难点：大学生如何规范自己的行为，做到文明修身。　　主题班会课设计　　一、谈话引入：　　我们从小接受

7、文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园里随处丢垃圾，听某些同学口中吐出的脏话，怎么能不教人痛心疾首！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”页脚..页眉.我们接受文明礼仪教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”开始下功夫，从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明行为！　　二、大