第三章管理信息系统技术基础.ppt

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1、第三章管理信息系统的技术基础1、信息技术概述本章内容：2、数据处理3、数据库技术4、计算机网络IT：是指所有集成了硬件与软件，能对电子信息进行收集、存储、处理、输出的设备和工具。计算机硬件技术计算机软件技术数据通信技术第一节信息技术概述输入设备CPU外存储器ADD75解码执行12输出设备控制器运算器内存储器计算机硬件技术5个经验定律描述了PC的发展：摩尔定律：性能提高1倍/18月贝尔定律：价格降低1倍/18月吉尔德定律:主干网带宽提高1倍/6月麦特卡尔夫定律：网络效应=k*N^2比尔.盖茨定律：软件的发展无极限只受人的想象力限制。盖茨文化霸权

2、定律：硅谷天才们的主意会立即转化为技术迅速传播计算机硬件—输入/输出设备输入和输出设备统称为外围设备输入设备键盘（Keyboard）扫描仪（Scanner）数码相机(DigitalCameras)语音识别设备桌面视频系统（desktopvideosystem）输出设备显示屏（DisplayScreen）打印机（Printers）绘图仪计算机硬件技术软件技术就是研究计算机系统软件、应用软件及其所依赖的基础理论(如数据结构、数据库原理等)和基本方法(如系统开发方法等)。计算机软件技术系统软件应用软件计算机软件操作系统语言与编译系统数据库管理软件通

3、用应用软件专用应用软件数据通信系统是以计算机为中心，结合分散在远程的终端装置或其他计算机，通过通信线路彼此连接起来，进行数据的传输、交换、存储和处理的设备总称。数据通信系统模型发信者编码调制信道解调译码收信者....微机（甲地）微机（乙地）调制解调器调制解调器数据通信技术第二节数据处理数据处理的基本内容和发展过程数据的组织数据文件的组织方式和操作（一）概念目的1、便于分析、传送2、抽取信息3、保存管理1、数据收集2、数据转换3、数据的筛选、分组和排序4、数据的组织5、数据的运算6、数据存储7、数据检索8、数据输出内容一、数据处理的概念和发展阶

4、段应用程序与数据的关系程序1数据缓冲区数据组1数据组2数据组3外存程序2数据缓冲区程序3数据缓冲区内存（二）数据处理的发展阶段1、简单应用(20世纪50年代以前)程序1数据缓冲区文件1文件2文件3外存程序2数据缓冲区程序3数据缓冲区文件系统内存应用程序与数据的关系2、文件系统阶段（20th50年代－60年代）（二）数据处理的发展阶段客户财务报表分期贷款程序帐户核对处理存款处理分期贷款处理贷款分析报告客户票据存款文件修改核对文件修改帐户核对程序分期贷款文件修改存款程序客户交易示例：银行文件处理系统应用程序1DataBase应用程序2应用程序3D

5、BMS用户用户用户OS(操作系统)DBA用户根据数据的逻辑结构对数据进行操作数据文件的操作和数据的物理存储细节由DBMS负责应用程序与数据的关系3、数据库系统阶段（20th60年代－？）银行数据库处理系统客户交易处理数据库管理系统核对帐户程序存款帐目程序分期贷款程序客户数据库..二、数据文件的组织方式数据文件是为了某一特定目的而形成的同类记录的集合。数据文件的层次数据项记录文件数据库数据库文件1文件2文件n文件n-1记录1记录2记录n-1记录n数据项1数据项2数据项n-1数据项n…...…...…...姓名、性别等若干学生学生文件学生数据库数

6、据组织的层次第三节数据库技术数据库是比文件系统更高级的一种数据组织方式。文件系统的缺陷数据的独立性：程序依赖于专门为它们所设计的文件结构数据冗余性：重复的数据的存储数据的一致性：数据的重复存放导致了数据的不一致性数据库管理系统（DBMS）以规范一致的方式存储数据以规范一致的方式将数据组织成记录以规范一致的方式存取记录一、数据库系统的构成用户应用程序数据库管理系统(DBMS)数据库管理员(DBA)数据库(DB)数据库是统一管理的相关数据的集合。学号姓名性别班级980001张栅女机制99990211李诗女信息99991204王武男电子99学号姓名

7、奖学金980001张栅200990211李诗500991204王武100学号姓名性别年龄籍贯班级奖学金980001张栅女18江苏机制99200990211李诗女19北京信息99500991204王武男19陕西电子99100980001……990211……991204……用户数据库概念数据库物理数据库奖学金发放学籍管理应用程序模式－内模式映射外模式－模式映射数据在数据文件中的实际存储方式二级映射示意图二、数据库设计的主要内容现实世界观念世界数据世界人们头脑之外的客观世界，它包含客观事物及其相互联系信息世界，是现实世界在人们头脑中的反映现实世界中

8、的事物及其联系，在数据世界中用数据模型描述校长,教师,门卫,干部教工(编号,姓名,岗位,……)01张三教师26李四处长例如：学校的职工抽象化数据化数据库设计的步骤现