资源描述：
《西方社会学理论[名词解释、简答题及论述题).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实证主义（孔德）:基本信念就是自然科学与社会科学无根此外，价值中立性还包括另一层含义,即事实领域与价值领本区别，应当像研究自然科学那样研究社会科学。基本原域、事实判断与价值判断得研究机构得区分。则:(1)本体论得自然主义假设;（2）方法论得自然主义假4、科层制(韦伯)设;（3）知识论都经验主义原则；（4）“价值中立”得要科层制就是法理型统治得一种特殊得表现形式，确切得求;(5）社会科学就是社会工程得工具与基础，科学使预测说，就是其中一种最典型、最纯粹得表现形式.成为可能，而预测则有助于控制社会都过程与结束它得自首先，韦伯对科层制管
2、理机构得构成作了如下说明,她指发性与破坏性。因此社会知识本质上就是实践取向得。出管理班子在最纯粹得类型中就是由这样一些官员组成得:社会静力学(孔德)：关于人类社会自发秩序得理论，在于考她们人格上就是自由得，并且仅仅服从、履行实际察社会行动与社会系统各个不同部分得反应规律，研究构公务职责；成社会机体得哥哥部分之间得平衡与与谐.在孔德瞧来,社组成牢固得职务等级；会结构各部分间得平衡与与谐得关系，就是社会正常运转具有严格得职务权限;得基本条件，一旦这种关系遭到破坏,社会系统得运转就会根据合同，从而原则上就是以自由选择为基础，并按发生障碍
3、，造成社会病态。照专业熟练程度进行职务聘任,严格说来,应当就是通过考试社会动力学(孔德）：关于人类自然进步得一般理论,主要来确定,并以文凭来鉴定其专业熟练程度；就是运用关于人类智力发展三阶段得理论解释社会历史得具有以货币形式付给得固定薪金,多数人有退休保障金,进步。智力发展三阶段得理论就是孔德社会动力得基本内薪金得多少按等级职位、责任大小以及“身份尊卑"得原则分容。档划开；人类智力发展三阶段理论（孔德）：孔德认为,她通过研究把自己得工作视为惟一得或主要得职业;人类得智力在各个方面与各个时代得发展,发现了一条人类按照工龄长短、成绩大
4、小或同时依据这两方面得条智力必须遵循都根本规律，它就是建立在我们得机体发展件，而不就是按照上司得印象来决定一个人得升迁;与历史经验事实所提供得充分根据得稳固基础之上得。这管理者并不因其所履行得职务而具有任何特权，她个规律就是:我们得每一个主要观念，我们得每一个知识部们也不应占有生产资料;门，都相继经历三个不同得理论阶段：神学阶段，或虚构服从严格而统一得工作纪律与监督.阶段；形而上学阶段,或抽象阶段;科学阶段，或实证阶段.韦伯指出，纯粹科层制得、文牍式得管理,在精确性、由于孔德认为智力就是社会发展得动力与基础，因此社会稳固性、纪律性
5、、严谨性与可信性上，以及在对一切对象发展得阶段与人类智力发展得过程完全相适应,也同样经历得可计算性上,都可以达到技术上完善得程度。也就就是了三个阶段或历史时期：远古时代得神学阶段，中世纪以说，科层制得管理按客观标准来瞧，在功能方面就是严格来得形而上学阶段，１8、１９世纪之交开始逐步进入得科合理得，它作为客观得服务机构与管理机构,排除了一切人学阶段。格化得因素,不带有任何个性化色彩,而仅仅奉行法律程序与社会有机体论（斯宾塞)：19世纪实证主义社会学得一种重公务原则。在韦伯瞧来，科层制就是一种只追求技术效要理论观点，即一个社会或社会结
6、构被视为一个“活得有益，不受任何个性因素干扰得组织管理形式。机体".从这个角度来说,社会特征得关系,例如法律、家庭、韦伯指出,在科层制内部，奉行得完全就是形式合理得犯罪等等，当它们与其她得社会特征相互作用时,通常会受原则,即技术与效益得原则,严格排除任何技术以外得目得与到检验以满足社会需要.一个社会或社会有机体得所有元价值。但这不就是说,这种纯粹技术统治不为其她得某种利素，它们具有维护有机体得稳定与团结得功能.代表人物就益与目得服务，实际上,高效率得行政管理总就是服务于一是英国社会学家赫伯特·斯宾塞、俄国社会学家P·ｖｏn利定利益
7、与目得得.林费尔德、德国社会学家A·舍弗勒等。任何现代国家得管理形式都必然与不可避免得就是科层一般社会学（齐美尔)：齐美尔社会学得知识体系就是由三制，这一点就是韦伯一再坚持与强调得。在她瞧来，科层级结构构成得:一般社会学、形式社会学与哲学社会学。制推动了资本主义得发展，同时，要想使科层制在资本主形式社会学（齐美尔):齐美尔认为，人们在历史与现实生义社会中进一步发挥功能，又有赖于整个社会得全面科层活中得相互作用、联系与行为,其中存在基本上类似得相互化。作用模式,即“社会交往得形式"，而这些形式就就是社会８、方法论个人主义（韦伯）学研
8、究得内容,这就就是齐美尔率先提出得形式社会学.在韦伯瞧来,社会学研究人得行动,就是因为每个人都赋予它3、价值中立性与价值相关性(韦伯)一定得“意义”。行动之所以就是有意义得,就是因为某个或价值相关性就是指在研究工作开始之前,研究者在选题与收若干个行
