机械原理课程设计之洗瓶机.pdf

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1、目录一、设计任务书···········································41、1设计题目········································41、2洗瓶机得技术要求································41、3设计任务········································51、4原始数据········································5二、机械运动方案设计····························

2、·········62、1分析设计要求·····································62、2推瓶机构选择·····································6三、进瓶装置设计·········································93、1进瓶装置简图·····································93、2槽轮机构设计·····································93、3运动协调设计······················

3、···············9四、洗瓶装置设计·········································104、1洗瓶装置简图·····································104、2洗瓶设计说明·····································10五、推瓶机构设计·········································115、1推瓶起点设计·····································115、2推瓶终点设计········

4、·····························12六、洗瓶机总体方案设计···································136、1方案一总体方案及运动说明·························136、2方案二总体方案及运动说明·························15七、方案评估·············································167、1方案评价比较·····································167、2最终选定方案······

5、·······························16八、课程设计总结·········································19参考文献·················································19一、设计任务1、1设计题目洗瓶机主要就是由推瓶机构、导辊机构、转刷机构组成。待洗得瓶子放在两个同向转动得导辊上,导辊带动瓶子旋转。当推头M把瓶子推向前进时,转动着得刷子就把瓶子外面洗净。当前一个瓶子将洗刷完毕时,后一个待洗得瓶子已送入导辊待推。如图1所示。1、2洗瓶机得技术要求:

6、表1、1洗瓶机得技术要求瓶子尺寸工作行电动机转生产率急回系数方案号(长×直径)程速个/minkmm,mmmmr/minAφ100×21、3设计任务(1)、洗瓶机应包括齿轮、平面连杆机构等常用机构或组合机构.学生应该提出两种以上得设计方案并经分析比较后选定一种进行设计。(2)、设计传动系统并确定其传动比分配。(3)、画出机器得机构运动方案简图与运动循环图.(4)、设计组合机构实现运动要求,并对从动杆进行运动分析。也可以设计平面连杆机构以实现运动轨迹,并对平面连杆机构进行运动分析。绘出运动线图。(5)、其她机构得设计计算。(6)、编写设计计算说明书。1、4

7、原始数据(1)、瓶子尺寸:长度L=100mm,直径D=200mm。(2)、推进距离S=600mm,推瓶机构应使推移接近均匀得速度推瓶,平稳地接触与脱离瓶子,然后推头快速返回原位,准备进入第二个工作循环.(3)、按生产率每分钟3个得要求,推程得平均速度v=45mm/s,返回时得平均速度为工作时得平均速度得三倍。(4)、电动机转速为1440r/min。(5)、急回系数3。二、机械运动方案设计2、1分析设计要求由题目可知:洗瓶机主要由推瓶机构、导辊机构、转刷机构组成。设计得推瓶机构应使推头M以接近均匀得速度推瓶,平稳地接触与脱离瓶子,然后,推头快速返回原位,

8、准备第二个工作循环。根据设计要求,推头M可走图1所示轨迹,而且推头M在工作行程中应作匀速直线运

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